Управление знаниями. Ефимов В.В. - 18 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

Близко к классификации знаний по формам его проявления примыкает класси-
фикация по способу формирования знания. В соответствии с этим признаком выде-
ляется два типа знаний:
- рефлексивные зн ан ия (новые знания формируются на систематизированном
большом объеме прош лых знаний),
- интуитивные зн ан ия (знания берутся как бы «из головы», ис пользуетс я не
значительный объем явного знания).
Нетрудно заметить, что к рефлексивным знаниям относятся в первую очередь
явные знания, которые могут быть получены в результате формальных процедур
обучения или исследований и распространены посредством аналогичных процедур.
Интуитивные знания, в принципе, могут быть получены теми же путями, однако
процесс их формирования часто не ос ознается, поскольку здесь большую роль иг -
рают малоизученные аспекты высшей нервной деятельнос ти человека. Следователь-
но, результаты трудно поддаются контролю, кодификации и передачи знаний внеш-
ним субъектам. Эти детали необходимо учитывать в процессах преподавания.
- В целом описанные выше классификации можно представить в табличной
форме (табл. 2).
Таблица 2
Классификация знания
Признак
классификации
Содержание признака Автор, год
По содержанию
1) know - why (знаю, почему)
2) know - what (знаю, что) 3)
know - how (знаю, как) 4)
know - who (знаю, кто)
Аристотель (3 век до н.э.)
По хар актеру
1) знания о цели 2)
систематические знания 3)
практические знания 4)
автоматические знания
Э. Брукинг(2001)
По
принадлежности
1) личностное 2)
коллективное
М. Поланья (1966)
По форме
проявления
1) явное (кодифицированное)
2) неявное (некодифициро-
ванное, ск
р
ытое
)
И. Нонака Г.
Такеучи(1995)
По способу
ф ор мирования
1) рефлексивное
2) интуитивное
В. Н. Гу ни, В. П. Устинов, В. П.
Баранчев, С. Ю. Ляпина (2000)
Помимо классификации по описанным признакам, существует еще определен-
ная структура построения имеющегося объема знаний, или их иерархия (табл. 3). В
первую очередь этот термин относится к кодифицированному знанию, которое легче
систематизировать в зависимости от степени его детализации. Эта степень детализа-
ции знания на практике проявляется в выполнении отдельных рабочих задач. Так
руководитель или сотрудник высокого ранга может обладать полным знанием всех
аспектов и этапов деятельности организации, в то время как сотрудник низшего
уровня может знать лишь отдельные фрагменты, необходимые ему для выполнения
18

Страницы