ВУЗ:
Составители:
ВВЕДЕНИЕ
По тр ебнос ти общества являются мощным стимулом развития экономики.
Главной экономической предпосылкой возникновения потребности в «управ-
лении знаниями» послужило превращение знания в ценный рыночный актив и
стремление предприятий и организаций использовать его для усиления своих
конкурентных преимуществ. Для этого прежде всего организациям необходимо
повернуться лицом к потребителю, использовать свои знания для решения про-
блем потребителя, организовать мониторинг потребительской сферы с точк и
зрения управления и создания новых знаний, научиться управлять творческим
потенциалом.
Современный этап развития общества характеризуется огромным объемом
накопленных знаний даже в узких тема тических областях. Создалась интерес-
ная и парадоксальная ситуация: с одной стороны, отдельный индивидуум не в
состоянии охватить всю массу существующих знаний, с другой стороны, чело-
вечество пос тоянно их пополняет в расширяющемся объеме со все большей
скоростью. Этим обусловливается острая необходимость в формировании спе-
циальной методологии, которая позволит вести поиск и использование новых
знаний с меньшими эвристическими затратами при одновременном повышении
вероятности достижения поставленной цели. Возникла потребнос ть управления
творческим потенциалом самих создателей новых знаний.
Одной из причин повышенного интереса к управлению знаний является
так же развитие коммуникационных и информационных технологий. Эти тех-
нологии позволяют обмениваться огромными массивами информации незави-
симо от географического положения участников процесса и реального времени.
По ток информации настолько велик, что многие люди начинают сомневаться в
необходимости создания новых знаний, поскольку не справляются с управле-
нием накопленными знаниями.
Хотя те рмин «управление знаниями» в последние дес ятил е тия стал очень
популярен за рубежом, очень часто его категориальные рамки расплывчаты -
управление знаниями отождествляется, если не напрямую, то по смыслу и сло-
воупотреблению, с управлением интелл екту альным капиталом, иногда с управ-
лением НИОКР.
Определяя сущность и содержание управления знаниями, необходимо ис-
ходить из следующего:
- производство, распространение и использование знаний осуществляется
не только на индивидуальном, но и на общественном уровне, в результате чего
возникают определенные взаимодействия между людьми,
- управление знаниями необходимо для координации совместной дея
тельности людей, а также формирования и использования ресурсов для дости
жения поставленных целей.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
