Управление знаниями. Ефимов В.В. - 70 стр.

UptoLike

Составители: 

Кодификации подвергаются различные области знаний: индивидуальные,
организационные, знания проектных групп, общественных образований, знания
различных процессов, событий, компетенции и возможностей. Формирование
знания любой сложности в экспертную систему является трудным и дорого-
стоящим мероприятием. Эффективная кодификация требует постоянного со-
вершенствования резервов знаний.
К сожалению, во многих организациях зачастую кодифицированные или
вновь полученные знания, стоящие значительных средств, в компании не ис-
пользуются. Особенно обидно, когда в организации (чаще всего это научные и
образовательные учреждения) имеется мощный изобретательский коллектив,
большое число изобретений и патентов, но отдача от них мизерная, так слабая
связь с промышленными и проектными предприятиями и организациями, про-
дукция и услуги которых очень нуждаются в новых ид ея х.
В то же время многие предприятия часто не интересуются теми идеями,
которые разработаны на стороне, их удовлетворяет только оригинальность сво-
ей работы. Это особенно характерно для руководителей отечественных пред-
приятий, которые встречаются на уровне совещаний в соответствующих ведом-
ствах, но между собой сами и их предприятия практически не общаются.
3.3. Методы поиска нового знания
Непрерывное обновление знаний, а на их основе - продукции и услуг, вы-
званное все повышающимися требованиями потребителей, невозможно без
решения проблем, связанных со старением и отказами конструкций и процес-
сов, и поиска идей, лежащих в основе новых изделий или принципов их функ-
ционирования. Неправильно выбранный путь решения, как и напрасно затра-
ченные усилия, ведут не только к финансовым потерям, но могут привести к
потере ниши на рынке товаров и услуг. Поэтому главное внимание должно
быть уделено активизации творческой деятельности, направленной на выбор
стратегических методов по созданию новых идей и совершенствованию новой
продукции. Эти методы должны учитывать также закономерности развития
анализируемой или вновь создаваемой системы. Практика показывает, что
прежде, чем что-то улучшить, нужно ясно видеть проблему и осознать саму не -
обходимость и целе сообразность улучшения [24, 25].
Решение любой проблемы предполагает освоение и использование методов
поиска новых идей и приобретения знаний и навыков решения творческих
70