Информационные системы в науке, образовании и бизнесе. Ефремов О.В - 27 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

для мышления, т.е. когда имеется некоторая цель, а средства к ее достижению не ясны; их
надо найти посредством мышления. Хорошо по этому поводу сказал Д. Пойа: "...трудность
решения в какой-то мере входит в самопонятие задачи: там, где нет трудности, нет и задачи".
Если человек имеет очевидное средство, с помощью которого наверное можно осуществить
желание, поясняет он, то задачи не возникает. Если человек обладает алгоритмом решения
некоторой задачи и имеет физическую возможность его реализации, то задачи в собственном
смысле уже не существует.
Так понимаемая задача в сущности тождественна проблемной ситуации, и решается она
посредством преобразования последней. В ее решении участвуют не только условия, кото-
рые непосредственно заданы. Человек использует любую находящуюся в его памяти инфор-
мацию, "модель мира", имеющуюся в его психике и включающую фиксацию разнообразных
законов, связей, отношений этого мира.
Если задача не является мыслительной, то она решается на ЭВМ традиционными мето-
дами и, значит, не входит в круг задач искусственного интеллекта. Ее интеллектуальная
часть выполнена человеком. На долю машины осталась часть работы, которая не требует
участия мышления, т.е. "безмысленная", неинтеллектуальная.
Под словом "машина" здесь понимается машина вместе с ее совокупным математиче-
ским обеспечением, включающим не только программы, но и необходимые для решения за-
дач "модели мира". Недостатком такого понимания является главным образом его антропо-
морфизм. Задачи, решаемые искусственным интеллектом, целесообразно определить таким
образом, чтобы человек по крайней мере в определении отсутствовал. При характеристике
мышления мы отмечали, что его основная функция заключается в выработке схем целесооб-
разных внешних действий в бесконечно варьирующих условиях. Специфика человеческого
мышления (в отличие от рассудочной деятельности животных) состоит в том, что человек
вырабатывает и накапливает знания, храня их в своей памяти. Выработка схем внешних дей-
ствий происходит не по принципу "стимул–реакция", а на основе знаний, получаемых до-
полнительно из среды, для поведения в которой вырабатывается схема действия.
Этот способ выработки схем внешних действий (а не просто действия по командам,
пусть даже меняющимся как функции от времени или как однозначно определенные функ-
ции от результатов предшествующих шагов), на наш взгляд, является существенной характе-
ристикой любого интеллекта. Отсюда следует, что к системам искусственного интеллекта
относятся те, которые, используя заложенные в них правила переработки информации, вы-
рабатывают новые схемы целесообразных действий на основе анализа моделей среды, хра-
нящихся в их памяти. Способность к перестройке самих этих моделей в соответствии с вновь
поступающей информацией является свидетельством более высокого уровня искусственного
интеллекта.
Большинство исследователей считают наличие собственной внутренней модели мира у
технических систем предпосылкой их "интеллектуальности". Формирование такой модели,
как мы покажем ниже, связано с преодолением синтаксической односторонности системы,
т.е. с тем, что символы или та их часть, которой оперирует система, интерпретированы,
имеют семантику.
Характеризуя особенности систем искусственного интеллекта, Л.Т. Кузин указывает на:
1) наличие в них собственной внутренней модели внешнего мира; эта модель обеспечи-
вает индивидуальность, относительную самостоятельность системы в оценке ситуации, воз-
можность семантической и прагматической интерпретации запросов к системе;
2) способность пополнения имеющихся знаний;
3) способность к дедуктивному выводу, т.е. к генерации информации, которая в явном
виде не содержится в системе; это качество позволяет системе конструировать информаци-
онную структуру с новой семантикой и практической направленностью;
4) умение оперировать в ситуациях, связанных с различными аспектами нечеткости,
включая "понимание" естественного языка;
5) способность к диалоговому взаимодействию с человеком;
6) способность к адаптации.
На вопрос, все ли перечисленные условия обязательны, необходимы для признания сис-

Страницы