ВУЗ:
Составители:
1. "Социализация информации" – возможность увеличения степени направленности ин-
формации на социальную сферу в смысле состава параметров. При этом имеется ввиду не
только область непосредственного распределения, обмена и потребления жизненно необхо-
димых благ и услуг, но и социальные аспекты материального производства, политических и
духовных отношений, поскольку они способствуют формированию и раскрытию творческо-
го потенциала человека.
2. "Преодоление кризиса цивилизации" – создание предпосылок для разрешения гло-
бального экологического кризиса, решение проблемы устойчивого развития цивилизации в
целом.
3. "Снижение культурного уровня" – развитие информационной среды создает предпо-
сылки для повышения культурного уровня (доступ по сетям к сокровищам библиотек, музеев
и т.д.), однако автоматически это не происходит. Возможно резкое увеличение числа людей,
являющихся механическими потребителями предоставляемой информации.
4. "Элитарное знание" – опасность огромной поляризации знаний в обществе, возмож-
ном накоплении их преимущественно в узком, "верхнем" общественном слое – элите (поли-
тической, экономической и т.д.).
5. "Изоляция индивида" – без общественного регулирования информатизация может
привести к тому, что люди начнут общаться, как правило, опосредованно – через компьютер
или только с компьютером. Незнание и, что еще хуже, отсутствие потребности знать своих
коллег, соседей и родственников, общаться с ними – весьма опасное социальное явление.
6. "Выравнивание иерархии власти" в информатизируемом обществе должно происхо-
дить за счет реальной возможности вовлечения большего числа людей в политику, создания
условий для повышения ими социального статуса.
7. Государство – "надзиратель" – Левиафан как образ государства-монстра, "помножен-
ный" на компьютерные технологии. При современных информационных технологиях воз-
можен контроль, а затем и направление не только поведения, но и мыслей людей. В ст. 5 Фе-
дерального закона "Об информации, информатизации и защите информации" персональные
данные отнесены к категории конфиденциальной информации [3].
8. "Повышение компетентности" и как альтернатива этому – "деквалификация". ЭВМ
как средство нейтральна по отношению к человеку, она лишь предоставляет новые возмож-
ности для реализации конкретных жизненных целей.
9. "Новые профессии и квалификации" и, с другой стороны, возможное исчезновение
многочисленных профессий. Появление новых, более интеллектуальных профессий не
должно исключать сохранение информации не только об исчезающих технологиях, но и о
социальных структурах, обеспечивавших их реализацию (типе людей, их отношениях, мен-
талитете). Утеря технологий создания таких мировых шедевров как египетские пирамиды,
дамасская сталь, перегородчатая эмаль, невозможность их воссоздания в современных усло-
виях в значительной степени связывают с социальными аспектами.
10. "Национальная независимость" и, с другой стороны, "уязвимость". Уровень
развития информатизации, интеллекта нации позволяет государствам выходить на позиции
действительной национальной независимости.
Контрольные вопросы к разделу 2.2
1. Что такое "социальные предпосылки информатизации"?
2. Что такое "социальные условия информатизации"?
3. В чем заключаются социальные последствия информатизации?
4. Расскажите о техническом аспекте социальных условий и предпосылок информатиза-
ции.
5. Как по состоянию компьютерных систем можно оценить, на каком этапе информати-
зации находится то или иное общество?
6. Каковы экономические условия и предпосылки информатизации?
7. Каковы политические условия и предпосылки информатизации?
8. Каковы условия и предпосылки информатизации в социальной сфере?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- …
- следующая ›
- последняя »
