Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов специальности "Маркетинг". Ежова О.Е - 17 стр.

UptoLike

5. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Ïîëíîñòüþ çàêîí÷åííàÿ è ñîîòâåòñòâóþùèì îáðàçîì îôîð-
ìëåííàÿ êóðñîâàÿ ðàáîòà ñäàåòñÿ íà ïðîâåðêó íàó÷íîìó ðóêîâî-
äèòåëþ, êîòîðûé äàåò ïèñüìåííîå çàêëþ÷åíèå î åå äîïóñêå ê
çàùèòå èëè íåîáõîäèìîñòè ïðåäâàðèòåëüíîé äîðàáîòêè.
Ïðè ïðîâåðêå êóðñîâîé ðàáîòû îïðåäåëÿåòñÿ åå ñîîòâåòñòâèå
ïðåäúÿâëÿåìûì òðåáîâàíèÿì ïî ñîäåðæàíèþ ðàáîòû, åå àêòóàëü-
íîñòè, ñòåïåíè ñàìîñòîÿòåëüíîñòè, îðèãèíàëüíîñòè âûâîäîâ è
ïðåäëîæåíèé, êà÷åñòâó èñïîëüçóåìîãî ìàòåðèàëà, à òàêæå óðîâ-
íþ ãðàìîòíîñòè è ïðàâèëüíîñòè îôîðìëåíèÿ.
Ðàáîòà âìåñòå ñ ðåöåíçèåé âûäàåòñÿ ñòóäåíòó äëÿ îçíàêîìëå-
íèÿ è âîçìîæíîãî èñïðàâëåíèÿ. Åñëè æå êóðñîâàÿ ðàáîòà ïî çàê-
ëþ÷åíèþ ðóêîâîäèòåëÿ ÿâëÿåòñÿ íåóäîâëåòâîðèòåëüíîé è ïîäëå-
æèò ïåðåðàáîòêå, òî ïîñëå èñïðàâëåíèÿ îíà ñäàåòñÿ íà ïîâòîðíîå
ðåöåíçèðîâàíèå ñ îáÿçàòåëüíûì ïðåäîñòàâëåíèåì ïåðâîé ðåöåí-
çèè.
Êóðñîâàÿ ðàáîòà äîëæíà áûòü çàùèùåíà äî ñäà÷è ýêçàìåíà
ïî äèñöèïëèíàì ñïåöèàëüíîñòè ìàðêåòèíãà.
Çàùèòà ïðîâîäèòñÿ ïåðåä êîìèññèåé, äëÿ äîêëàäà ñòóäåíòó
îòâîäèòñÿ 5—7 ìèíóò, â òå÷åíèå êîòîðûõ îí êðàòêî èçëàãàåò
öåëü êóðñîâîé ðàáîòû, õàðàêòåðèçóåò ñîñòîÿíèå èññëåäóåìîãî
âîïðîñà, ôîðìóëèðóåò âûâîäû è ïðåäëîæåíèÿ, äàåò èñ÷åðïûâà-
þùèå îòâåòû íà çàìå÷àíèÿ ðåöåíçåíòà. Îêîí÷àòåëüíàÿ îöåíêà
îïðåäåëÿåòñÿ êîìèññèåé ïî èòîãàì çàùèòû è êà÷åñòâó âûïîë-
íåííîé ðàáîòû.
              5. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

     Ïîëíîñòüþ çàêîí÷åííàÿ è ñîîòâåòñòâóþùèì îáðàçîì îôîð-
ìëåííàÿ êóðñîâàÿ ðàáîòà ñäàåòñÿ íà ïðîâåðêó íàó÷íîìó ðóêîâî-
äèòåëþ, êîòîðûé äàåò ïèñüìåííîå çàêëþ÷åíèå î åå äîïóñêå ê
çàùèòå èëè íåîáõîäèìîñòè ïðåäâàðèòåëüíîé äîðàáîòêè.
     Ïðè ïðîâåðêå êóðñîâîé ðàáîòû îïðåäåëÿåòñÿ åå ñîîòâåòñòâèå
ïðåäúÿâëÿåìûì òðåáîâàíèÿì ïî ñîäåðæàíèþ ðàáîòû, åå àêòóàëü-
íîñòè, ñòåïåíè ñàìîñòîÿòåëüíîñòè, îðèãèíàëüíîñòè âûâîäîâ è
ïðåäëîæåíèé, êà÷åñòâó èñïîëüçóåìîãî ìàòåðèàëà, à òàêæå óðîâ-
íþ ãðàìîòíîñòè è ïðàâèëüíîñòè îôîðìëåíèÿ.
     Ðàáîòà âìåñòå ñ ðåöåíçèåé âûäàåòñÿ ñòóäåíòó äëÿ îçíàêîìëå-
íèÿ è âîçìîæíîãî èñïðàâëåíèÿ. Åñëè æå êóðñîâàÿ ðàáîòà ïî çàê-
ëþ÷åíèþ ðóêîâîäèòåëÿ ÿâëÿåòñÿ íåóäîâëåòâîðèòåëüíîé è ïîäëå-
æèò ïåðåðàáîòêå, òî ïîñëå èñïðàâëåíèÿ îíà ñäàåòñÿ íà ïîâòîðíîå
ðåöåíçèðîâàíèå ñ îáÿçàòåëüíûì ïðåäîñòàâëåíèåì ïåðâîé ðåöåí-
çèè.
     Êóðñîâàÿ ðàáîòà äîëæíà áûòü çàùèùåíà äî ñäà÷è ýêçàìåíà
ïî äèñöèïëèíàì ñïåöèàëüíîñòè ìàðêåòèíãà.
     Çàùèòà ïðîâîäèòñÿ ïåðåä êîìèññèåé, äëÿ äîêëàäà ñòóäåíòó
îòâîäèòñÿ 5—7 ìèíóò, â òå÷åíèå êîòîðûõ îí êðàòêî èçëàãàåò
öåëü êóðñîâîé ðàáîòû, õàðàêòåðèçóåò ñîñòîÿíèå èññëåäóåìîãî
âîïðîñà, ôîðìóëèðóåò âûâîäû è ïðåäëîæåíèÿ, äàåò èñ÷åðïûâà-
þùèå îòâåòû íà çàìå÷àíèÿ ðåöåíçåíòà. Îêîí÷àòåëüíàÿ îöåíêà
îïðåäåëÿåòñÿ êîìèññèåé ïî èòîãàì çàùèòû è êà÷åñòâó âûïîë-
íåííîé ðàáîòû.