Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов специальности "Маркетинг". Ежова О.Е - 19 стр.

UptoLike

— 19 —
7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
ÄÈÑÖÈÏËÈÍÀ «ÎÑÍÎÂÛ ÌÀÐÊÅÒÈÍÃÀ»
1. Ñóùíîñòü è ðîëü ìàðêåòèíãà â ïîâûøåíèè êîíêóðåíòîñ-
ïîñîáíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ.
2. Îñíîâíûå ýòàïû è ïåðñïåêòèâû ðàçâèòèÿ ìàðêåòèíãà â
Ðîññèè.
3. Ìàðêåòèíãîâûé è ïðîèçâîäñòâåííî-ñáûòîâîé ïîäõîäû ê
óïðàâëåíèþ ïðåäïðèÿòèåì (ñðàâíèòåëüíûé àñïåêò).
4. Ñïåöèôèêà ìàðêåòèíãîâîé äåÿòåëüíîñòè â Ðîññèè.
5. Ìàðêåòèíãîâûå èññëåäîâàíèÿ â ðàçðàáîòêå ñòðàòåãèè âû-
âåäåíèÿ íîâîãî ïðîäóêòà íà ðûíîê.
6. Ìåòîäû ïðîâåäåíèÿ ìàðêåòèíãîâûõ èññëåäîâàíèé.
7. Èññëåäîâàíèå ìàðêåòèíãîâîé ñðåäû ïðåäïðèÿòèÿ.
8. Îðãàíèçàöèÿ ìàðêåòèíãîâîãî óïðàâëåíèÿ ïðåäïðèÿòèåì.
9. Ïðîåêòèðîâàíèå ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ îðãàíèçàöèåé, îðè-
åíòèðîâàííîé íà ìàðêåòèíã.
10. Ñåãìåíòàöèè ðûíêà òîâàðîâ: ïðåèìóùåñòâà, íàçíà÷åíèå,
ïðîöåññ.
11. Îáîñíîâàíèå âûáîðà öåëåâîãî ðûíî÷íîãî ñåãìåíòà è ìàð-
êåòèíãîâîé ñòðàòåãèè.
12. Ïîçèöèîíèðîâàíèå òîâàðà (óñëóãè).
13. Ôàêòîðû ïîòðåáèòåëüñêîãî ïîâåäåíèÿ è èõ èñïîëüçîâà-
íèå ïðè ôîðìèðîâàíèè óïðàâëåí÷åñêèõ ðåøåíèé.
14. Ñèñòåìà öåííîñòåé ïîòðåáèòåëÿ è îïðåäåëåíèå óðîâíÿ
óäîâëåòâîðåíèÿ èõ çàïðîñîâ.
15. Ìàðêåòèíãîâîå óïðàâëåíèå æèçíåííûì öèêëîì òîâàðà.
16. Îöåíêà êîíêóðåíòîñïîñîáíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ, îðèåíòè-
ðîâàííîãî íà ìàðêåòèíã.
17. Ìàðêåòèíãîâûå îñíîâû ôîðìèðîâàíèÿ òîâàðíîãî ïðåä-
ëîæåíèÿ.
18. Ôîðìèðîâàíèå ïðîäóêòîâîé (àññîðòèìåíòíîé) ïîëèòèêè
ïðåäïðèÿòèÿ.
19. Ïëàíèðîâàíèå ïðîäàæ òîðãîâîãî ïðåäïðèÿòèÿ.
20. Ïðèíöèïû ðàçðàáîòêè è îñíîâíûå âèäû öåíîâîé ïîëè-
òèêè ïðåäïðèÿòèÿ.
21. Ôèíàíñû ìàðêåòèíãà: ìîäåëè ôèíàíñèðîâàíèÿ, áþäæåò,
òèïîâûå ïðîãðàììû ðàñõîäîâ.
      7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

           ÄÈÑÖÈÏËÈÍÀ «ÎÑÍÎÂÛ ÌÀÐÊÅÒÈÍÃÀ»
      1. Ñóùíîñòü è ðîëü ìàðêåòèíãà â ïîâûøåíèè êîíêóðåíòîñ-
ïîñîáíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ.
      2. Îñíîâíûå ýòàïû è ïåðñïåêòèâû ðàçâèòèÿ ìàðêåòèíãà â
Ðîññèè.
      3. Ìàðêåòèíãîâûé è ïðîèçâîäñòâåííî-ñáûòîâîé ïîäõîäû ê
óïðàâëåíèþ ïðåäïðèÿòèåì (ñðàâíèòåëüíûé àñïåêò).
      4. Ñïåöèôèêà ìàðêåòèíãîâîé äåÿòåëüíîñòè â Ðîññèè.
      5. Ìàðêåòèíãîâûå èññëåäîâàíèÿ â ðàçðàáîòêå ñòðàòåãèè âû-
âåäåíèÿ íîâîãî ïðîäóêòà íà ðûíîê.
      6. Ìåòîäû ïðîâåäåíèÿ ìàðêåòèíãîâûõ èññëåäîâàíèé.
      7. Èññëåäîâàíèå ìàðêåòèíãîâîé ñðåäû ïðåäïðèÿòèÿ.
      8. Îðãàíèçàöèÿ ìàðêåòèíãîâîãî óïðàâëåíèÿ ïðåäïðèÿòèåì.
      9. Ïðîåêòèðîâàíèå ñèñòåìû óïðàâëåíèÿ îðãàíèçàöèåé, îðè-
åíòèðîâàííîé íà ìàðêåòèíã.
     10. Ñåãìåíòàöèè ðûíêà òîâàðîâ: ïðåèìóùåñòâà, íàçíà÷åíèå,
ïðîöåññ.
     11. Îáîñíîâàíèå âûáîðà öåëåâîãî ðûíî÷íîãî ñåãìåíòà è ìàð-
êåòèíãîâîé ñòðàòåãèè.
     12. Ïîçèöèîíèðîâàíèå òîâàðà (óñëóãè).
     13. Ôàêòîðû ïîòðåáèòåëüñêîãî ïîâåäåíèÿ è èõ èñïîëüçîâà-
íèå ïðè ôîðìèðîâàíèè óïðàâëåí÷åñêèõ ðåøåíèé.
     14. Ñèñòåìà öåííîñòåé ïîòðåáèòåëÿ è îïðåäåëåíèå óðîâíÿ
óäîâëåòâîðåíèÿ èõ çàïðîñîâ.
     15. Ìàðêåòèíãîâîå óïðàâëåíèå æèçíåííûì öèêëîì òîâàðà.
     16. Îöåíêà êîíêóðåíòîñïîñîáíîñòè ïðåäïðèÿòèÿ, îðèåíòè-
ðîâàííîãî íà ìàðêåòèíã.
     17. Ìàðêåòèíãîâûå îñíîâû ôîðìèðîâàíèÿ òîâàðíîãî ïðåä-
ëîæåíèÿ.
     18. Ôîðìèðîâàíèå ïðîäóêòîâîé (àññîðòèìåíòíîé) ïîëèòèêè
ïðåäïðèÿòèÿ.
     19. Ïëàíèðîâàíèå ïðîäàæ òîðãîâîãî ïðåäïðèÿòèÿ.
     20. Ïðèíöèïû ðàçðàáîòêè è îñíîâíûå âèäû öåíîâîé ïîëè-
òèêè ïðåäïðèÿòèÿ.
     21. Ôèíàíñû ìàðêåòèíãà: ìîäåëè ôèíàíñèðîâàíèÿ, áþäæåò,
òèïîâûå ïðîãðàììû ðàñõîäîâ.

                           — 19 —