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2. De quels événements s’agit-il? Sur le territoire de quel pays se passe
l’action? Trouvez des preuves dans le texte.
Exercices lexico-grammaticaux
1. Retenez le lexique et faites entrer dans les phrases: (50) une physionomie
dure et repoussante; la voix enrouée et faible; un mot piquant, se contenir;
(51) un augure, affecter qn, une teinte lugubre; (52) courir un danger, d’un
air degagé; (53) une superstition.
2. Expliquez à l’aide des synonymes: (54) Faire l’esprit fort, paraître
intrépide.
3. Expliquez l’emploi ou le non-emploi des articles: (49) Je trouvai le
colonel au bivac. (50) Ce capitaine, que je n’eus guère le temps de connaîre,
était un grand homme brun, d’une physionomie dure et repoussante.Il avait
été simple soldat, et avait gagnait ses épaulettes et sa croix sur les champs de
batailles. (52) … mon capitaine me regarda avec une attention qui m’obligea
à passer deux ou trois fois la main sur ma jeune moustache…
4. Expliquez l’emploi des temps: (50) La lune se leva derrière la redoute…
Elle était large et rouge comme cela est ordinaire à son lever. (52) … Au
reste, je n’avais pas peur, et la seule crainte que j’éprouvasse, c’était qu’on
ne s’imaginât que j’avais peur. (54) … bien des gens auraient fait comme
moi; bien des gens auraient été aussi bien que moi frappés de ces paroles
prophétiques.
5. Reformulez les phrases: (53) Je vous fais mon compliment, me dit le
capitaine, comme je venait de ramasser mon schaco, vous en voilà quitte
pour la journée. (56) Je vis se baisser tous les fusils. … Enfin j’entendis crier
“victoire!” et la fumée diminuant, j’aperçus du sang et des morts sous
lequels disparaissait la terre de la redoute.
6. Trouvez dans le texte tous les synonymes du nom “ bruit” . Expliquez
leurs différences sémantiques.
Compréhension du texte
1. Faites le plan, résumez la nouvelle d’après ce plan.
2. Faites le portrait du capitaine.
3. Décrivez les sentiments du narrateur sous le feu d’une batterie.
4. Résumez quelques scènes de la guerre. Comment est-elle présentée?
É tude du style
1. Qu’est-ce qui est caractéristique pour cette nouvelle en tant qu’œ uvre
romantique.
2. Trouvez des indices de l’anticipation (p. 51). Expliquez les effets
stylistiques.
5 2. De quels événements s’agit-il? Sur le territoire de quel pays se passe l’action? Trouvez des preuves dans le texte. Exercices lexico-grammaticaux 1. Retenez le lexique et faites entrer dans les phrases: (50) une physionomie dure et repoussante; la voix enrouée et faible; un mot piquant, se contenir; (51) un augure, affecter qn, une teinte lugubre; (52) courir un danger, d’un air degagé; (53) une superstition. 2. Expliquez à l’aide des synonymes: (54) Faire l’esprit fort, paraître intrépide. 3. Expliquez l’emploi ou le non-emploi des articles: (49) Je trouvai le colonel au bivac. (50) Ce capitaine, que je n’eus guère le temps de connaîre, était un grand homme brun, d’une physionomie dure et repoussante.Il avait été simple soldat, et avait gagnait ses épaulettes et sa croix sur les champs de batailles. (52) …mon capitaine me regarda avec une attention qui m’obligea à passer deux ou trois fois la main sur ma jeune moustache… 4. Expliquez l’emploi des temps: (50) La lune se leva derrière la redoute… Elle était large et rouge comme cela est ordinaire à son lever. (52) …Au reste, je n’avais pas peur, et la seule crainte que j’éprouvasse, c’était qu’on ne s’imaginât que j’avais peur. (54) … bien des gens auraient fait comme moi; bien des gens auraient été aussi bien que moi frappés de ces paroles prophétiques. 5. Reformulez les phrases: (53) Je vous fais mon compliment, me dit le capitaine, comme je venait de ramasser mon schaco, vous en voilà quitte pour la journée. (56) Je vis se baisser tous les fusils. … Enfin j’entendis crier “victoire!” et la fumée diminuant, j’aperçus du sang et des morts sous lequels disparaissait la terre de la redoute. 6. Trouvez dans le texte tous les synonymes du nom “bruit”. Expliquez leurs différences sémantiques. Compréhension du texte 1. Faites le plan, résumez la nouvelle d’après ce plan. 2. Faites le portrait du capitaine. 3. Décrivez les sentiments du narrateur sous le feu d’une batterie. 4. Résumez quelques scènes de la guerre. Comment est-elle présentée? Étude du style 1. Qu’est-ce qui est caractéristique pour cette nouvelle en tant qu’œuvre romantique. 2. Trouvez des indices de l’anticipation (p. 51). Expliquez les effets stylistiques.
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