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C. Compréhension du texte.
1. Parlez des particularité s de la vie du patriarche. Dé crivez l’introduction de la
nouvelle loi concernant la polygamie.
2. Quels sont les principes sociaux et religieux de ce nouveau pays?
3. Analysez l’attitude manifesté e par le chef envers les livres. Existe-t-il des
motifs parallèles dans d’autres œ uvres de science-fiction des autres auteurs ?
4. Parlez des règles du choix du chef dans le nouveau monde. Pré sentez le futur
successeur du chef Franç ois.
5. Analysez la manière dont Franç ois se conduit avec ses enfants. Quelles qualité s
espère-il ainsi é duquer en eux ?
6. Dé crivez la venue d’un messager essoufflé , la panique totale et les portraits de
l’inventeur et de l’invention.
7. Comparez les meurtres du chef et de l’inventeur. Qu’est-ce qui a provoqué la
colère de Franç ois ? Quelles actions Paul a-t-il effectué es pour le bien du
monde et de son peuple ?
8. Que pourriez-vous dire à propos de Blanche « cadette » en tant que
personnalité ?
D. Étude du style.
1. Relevez dans le chapitre le lexique se rapportant au thème de l’agriculture.
2. Relevez les é pithètes attribué es au patriarche par ses sujets.
3. Relevez les marques du ton ironique de l’auteur quand il dé crit la vie du
patriarche.
E. Pour aller plus loin.
1. Le comportement de l’é pouse pré fé ré e du chef face aux changements dans la
famille vous semble-t-il normal ? Par quoi est-il dicté , à votre avis ?
Séquence 12
Table ronde
I. Problêmes à discuter.
1. « Tous les problèmes importants de notre é poque ne sont-ils pas bel et bien des
problèmes de science-fiction ? Quelle que soit la faç on de les aborder, ces
problèmes nous ramènent iné vitablement à trois constantes : l’homme, la ma-
chine, et les relations qu’il institue avec elle. Nous retrouvons donc dans
chaque ré cit de science-fiction l’ensemble des problèmes idé ologiques,
philosophiques et moraux, posé s par le dé veloppement de l’humanité ».
Commentez et discutez ces propos de R.Bradbury.
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C. Compréhension du texte.
1. Parlez des particularités de la vie du patriarche. Décrivez l’introduction de la
nouvelle loi concernant la polygamie.
2. Quels sont les principes sociaux et religieux de ce nouveau pays?
3. Analysez l’attitude manifestée par le chef envers les livres. Existe-t-il des
motifs parallèles dans d’autres œuvres de science-fiction des autres auteurs ?
4. Parlez des règles du choix du chef dans le nouveau monde. Présentez le futur
successeur du chef François.
5. Analysez la manière dont François se conduit avec ses enfants. Quelles qualités
espère-il ainsi éduquer en eux ?
6. Décrivez la venue d’un messager essoufflé, la panique totale et les portraits de
l’inventeur et de l’invention.
7. Comparez les meurtres du chef et de l’inventeur. Qu’est-ce qui a provoqué la
colère de François ? Quelles actions Paul a-t-il effectuées pour le bien du
monde et de son peuple ?
8. Que pourriez-vous dire à propos de Blanche « cadette » en tant que
personnalité ?
D. Étude du style.
1. Relevez dans le chapitre le lexique se rapportant au thème de l’agriculture.
2. Relevez les épithètes attribuées au patriarche par ses sujets.
3. Relevez les marques du ton ironique de l’auteur quand il décrit la vie du
patriarche.
E. Pour aller plus loin.
1. Le comportement de l’épouse préférée du chef face aux changements dans la
famille vous semble-t-il normal ? Par quoi est-il dicté, à votre avis ?
Séquence 12
Table ronde
I. Problêmes à discuter.
1. « Tous les problèmes importants de notre époque ne sont-ils pas bel et bien des
problèmes de science-fiction ? Quelle que soit la façon de les aborder, ces
problèmes nous ramènent inévitablement à trois constantes : l’homme, la ma-
chine, et les relations qu’il institue avec elle. Nous retrouvons donc dans
chaque récit de science-fiction l’ensemble des problèmes idéologiques,
philosophiques et moraux, posés par le développement de l’humanité ».
Commentez et discutez ces propos de R.Bradbury.
