Составители:
Рубрика:
4
5
ВВЕДЕНИЕ
Подготовка специалистов в сфере экспертизы и управления недви-
жимостью требует знаний как в области современных оценочных техно-
логий, процесса проведения оценки, так и в сфере финансового менедж-
мента и теории оценки рисков.
Основной целью изучения дисциплины является формирование
у студентов целостного представления об оценочных процессах на ос-
нове анализа финансовой и бухгалтерской документации предприятия,
а также умение оценивать риски предприятия. Кроме того, получение
теоретических знаний должно сопровождаться умением работать с норма-
тивными и инструктивными материалами, осмыслением полученных
результатов и применением их в практической работе. То есть в про-
цессе подготовки специалиста необходимо уделять должное внимание
как изучению методических основ курса, умению работать со справоч-
ной литературой, каковой является нормативно-инструктивная база Рос-
сийской Федерации, так и закреплению теоретических навыков в про-
цессе проведения практических занятий и работы над курсовым про-
ектом.
Результатом обучения должно стать понимание сущности и един-
ства экономических и технологических процессов, взаимосвязи и взаи-
мовлияния внутренней и внешней среды, умение адекватно оценивать
состояние объекта оценки, прогнозировать возможность и вероятность
поступления денежных потоков от его функционирования и на основе
проведенного анализа составлять отчеты об оценке.
Кроме того, успешное освоение дисциплины «Оценка собственно-
сти» при подготовке студентов инженерно-строительных и экономичес-
ких специальностей, специалистов в области управления и оценки не-
движимости, инвестиций невозможно без знаний специфики отрасли,
организации производственно-технологического процесса, экономичес-
кой оценки инвестиций, экономики отрасли и предприятия, статистики
и моделирования. Связь данной дисциплины с другими экономическими
и управленческими курсами очевидна, ибо без этих знаний невозможно в
полной мере овладеть методами и приемами проведения оценки.
При изложении материала автор исходил из того, что некоторые
вопросы не нуждаются в раскрытии или дополнительном разъяснении,
так как изучающие предмет должны быть знакомы с организацией стро-
ительного процесса, экономикой недвижимости, статистикой и другими
дисциплинами.
При формировании тех или иных глав автор исходил из логики изу-
чения дисциплины и практики проведения занятий по оценке собствен-
ности. В конце каждой главы приведены контрольные вопросы для зак-
репления полученных знаний.
