Наброски. Зарисовки. Эскизы. Евтых С.Ш. - 23 стр.

               Тема: Декоративный натюрморт в технике гризайль. Вид занятий: жи-
       вопись с натуры, форэскиз. Задача: передача тонального воспроизведения раз-
       личных по цвету предметов и стилизация узоров. Материал: бумага, акварель
       (гуашь, темпера) черная или коричневая, белила, см. Приложение В, рисунок В.
       19.
               Тема: Тематический натюрморт в интерьере. Вид занятий: рисунок с
       натуры, зарисовка. Задача: передача глубокого пространства, плановости и
       взаимозакрываемости предметов в натюрморте, передача световоздушной сре-
       ды, материальности и фактуры объектов. Материал: уголь, сангина, соус1).

                 Вопросы для закрепления материала

                 1. Когда и где возник натюрморт как самостоятельный жанр изобрази-
                    тельного искусства?
                 2. Какие виды натюрморта вы знаете?
                 3. Каковы основные правила постановки натюрморта?
                 4. Какова роль предварительных эскизов «нашлепков» для учебного
                    натюрморта?
                 5. Какова роль композиции в учебном натюрморте?
                 6. Какие градации светотени вы знаете?
                 7. Какие основные приемы выполнения натюрморта вы знаете?
                 8. В чем состоит принцип ведения рисунка «от общего к частному» и
                    наоборот?
                 9. В чем состоит особенность тональной передачи объектов натюрморта?

                 2.3 Наброски и зарисовки интерьера

                                                    Сюжеты самые прекрасные находятся
                                                    перед Вами, ибо это те сюжеты, которые
                                                      Вы знаете лучше всего
                                                           О. Роден

               Наброски и зарисовки интерьера в учебной практике нацелены на уг-
       лубление знаний и навыков в искусстве рисования будущих художников-
       дизайнеров. Изображение интерьеров способствует развитию у студентов гла-
       зомера, чувства глубины и масштабности пространства, освоению и закрепле-
       нию навыков работы с различными художественными материалами. «Рисунок
       интерьера заставляет преодолевать плоскость листа бумаги, достигать иллю-
       зорности и глубины в изображении. Интуиция подсказывает, какие средства
       следует использовать, чтобы добиться необходимой выразительности рисунка,
       какие новые научные знания необходимо приобрести, чтобы успешно справ-
       ляться с поставленными задачами» /38, с. 93/.
                 1)
                    Примечание: необходимо рассматривать предлагаемые упражнения с позиций предварительного
       рисунка, куда не нужно вводить много деталей, однако строение, пропорции (размеры) предметов и их разме-
       щение в пространстве должны быть точно переданы.

                                                                                                            25

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com