Наброски. Зарисовки. Эскизы. Евтых С.Ш. - 27 стр.

       ка, воспринимаются одинаково. Предметы, находящиеся в центре поля зрения,
       мы видим более четко и ясно, чем остальные. Следовательно, учитывая законо-
       мерности восприятия, мы должны и в рисунке помочь зрителю выделить глав-
       ное, смягчив второстепенное.
               Наброски и зарисовки интерьера следует начинать с использованием
       графитного карандаша и лишь, затем варьировать художественные материалы и
       техники.
               Живописное изображение интерьера диктует свои правила. Следует
       учитывать, что поток света, проникающего из окна в закрытое помещение, свя-
       зывает его с внешним миром, с природой и изменяет характер его освещения. В
       свою очередь, освещение сообщает предметам и всему помещению конкретный
       оттенок световых лучей в зависимости от состояния погоды, времени суток за
       окном. В интерьере ярко выражено замкнутое пространство, ограниченное
       большими плоскостями (пол, стены, потолок), влияющими на цветовые отно-
       шения в этюде. Также данные плоскости отбрасывают на предметы интерьера
       цветные отсветы, особенно заметные в тени. Однако, учитывая все выше ска-
       занное, необходимо помнить, что только целостность восприятия интерьера и
       единое колористическое решение всех его объектов составляет главную задачу
       в данном задании.
               Успешная практика в изображении интерьера, позволит студентам
       перейти к рисунку пейзажа.

                 Вопросы для закрепления материала

                1.    В какой стране интерьер определился как самостоятельный жанр?
                2.    Какие отечественные и зарубежные художники творили в этом жан-
                      ре?
                3.    Какие сложности возникают при изображении интерьера?
                4.    В чем состоит суть метода линейно-конструктивного построения
                      изображения?
                5.    С какого изобразительного материала следует начинать изображе-
                      ние интерьера?

                 Примерные задания

               Тема: Рисование группы предметов в интерьере во фронтальной перспек-
       тиве. Вид занятий: рисунок с натуры, зарисовка. Задача: используя законы пер-
       спективы, масштабных1) соотношений изобразить интерьер учебной аудитории
       (компоновка изображения и линейное моделирование всех предметов интерьера).
       Материал: графитный карандаш.
               Тема: Тематический натюрморт в интерьере. Вид занятий: рисунок с
       натуры, зарисовка. Задача: передача глубокого пространства, плановости и

                 1)
                    Масштабность (нем.) – это соизмеримость сооружения или изделия с размерами человека. Наи-
       более остро она выступает в деталях, связанных с деятельностью человека

                                                                                                          29

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com