Физическая культура и религия (история взаимоотношений). Фарберов М.Б. - 22 стр.

UptoLike

Составители: 

22
6. КЛАССОВОЕ ОТНОШЕНИЕ ЦЕРКВИ
К ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
В середине XI в. происходит окончательный раздел христианской
церкви на католическую и православную. Отныне между ними четко
поделены сферы влияния. В странах Западной Европы господствующей
становится католическая церковь, Русь, некоторые страны Европы и
народы Закавказья оказываются под влиянием православия. Обе церк-
ви представляют собой разновидности христианства. Обе признают
основные его догмы и обряды. Однако католицизм имеет ряд особен-
ностей в вероучении, культе, организации.
В период развитого феодализма происходит консолидация и юриди-
ческое оформление господствующего класса в привилегированные со-
словия. Складывается общественный наследственный слой – рыцар-
ство, а позднее – дворянство. Высшее и среднее духовенство, также
являвшееся крупным землевладельцем, составляло другое господству-
ющее сословие. Третье сословие представлял народ – простолюдины,
крепостные и свободные крестьяне, не пользующиеся никакими права-
ми, кроме права работать на господина. Каждое из этих сословий в об-
ласти физического воспитания имело свои упражнения, свои состяза-
ния, отличающиеся друг от друга. К каждому из них церковь имела
особое отношение, определяемое, прежде всего, классовым подходом.
С одной стороны, проповедники вещали о греховности тела, с другой –
церковь поддерживала физические упражнения рыцарей, запрещала и в
то же время была вынуждена мириться с народными состязаниями.
Единственным видом состязаний, который официально признавался цер-
ковью, были ордалии – “божьи суды”, известные еще со времен рабо-
владельческого общества.
В средние века складывается система физического воспитания фео-
далов. Каждый рыцарь должен был уметь ездить верхом, плавать, вла-
деть оружием, охотиться, стрелять из лука, играть в мяч и танцевать.
Церковь всячески поощряла эти занятия – и это понятно. Рыцари со-
ставляли основную силу феодальной армии, способную подавлять на-
родные волнения или вести захватнические войны. Так, все захватни-