Составители:
Рубрика:
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Происходящая гуманитаризация большинства учебных дисциплин в
технических университетах диктуется необходимостью приведения в
соответствие получаемого в них образования университетскому уров-
ню подготовки специалистов, однако эта тенденция не в полной мере
находит отражение в преподавании физической культуры в университе-
те. Характерной чертой современной концепции физического воспита-
ния является смещение акцента в сторону повышения роли образова-
тельной направленности.
Одним из шагов в этом направлении может служить изучение исто-
рии возникновения и развития взаимоотношений между физической куль-
турой и религией.
В настоящее время весьма серьезной угрозой научного образования
является заметный подрыв доверия к научному знанию, связанный с
безудержной пропагандой религиозных представлений.
Приходится констатировать, что социально-экономические и поли-
тические преобразования, совершающиеся в нашей стране, вызвали сме-
ну ценностно-идеологического пространства, в котором проходят обра-
зовательные процессы. Произошел развал всей системы официальной
идеологии, ее идеалов, приоритетов, способов распространения и защи-
ты. В условиях обостряющегося кризиса идеологии религиозные дея-
тели всячески пытаются облагородить роль церкви и религии в разви-
тии физической культуры.
Растущая популярность физической культуры и спорта, приобщение
к ним молодежи, а также огромный приток зрителей на различные
спортивные состязания таят в себе немалые возможности воспитания
не только физических, но и духовных способностей людей. Физическая
культура и спорт обладают большой силой воздействия на человека.
Благодаря занятиям физической культурой и спортом более осознанно
утверждается материалистическое миропонимание, полнее раскрыва-
ется антинаучная сущность религиозных воззрений на человека как “раба
божьего”, “неполноценное и слабое существо”. Физическая культура и
спорт утверждают веру человека в счастье земного бытия.
