Психология и педагогика. Федорова Н.А. - 9 стр.

UptoLike

Составители: 

9
Практические занятия проводятся в виде семинарских занятий, психологиче-
ского тестирования или тренингов. Тематика занятий выбирается по усмотре-
нию преподавателя.
1.6. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ
для студентов очно-заочной формы обучения (8 часов)
Темы лекций
Объем, ч
1. Предмет и методы психологии 2
2. Психические процессы и состояния 2
3. Психологическая структура личности. Личность в
деятельности и общении
2
4. Введение в педагогику 2
Библиографический список
Основной:
Психология и педагогика / Под. ред. А.А. РадугинаМ.: Центр, 1997.
Психология и педагогика. Учеб. пособие / Под ред. В.М.Николаенко -
М.: Инфра-М; Новосибирск: НГАЭ и У, 1998.
Пуйман С.А. Педагогика. Основные положения курса. – Минск: Тетра Сис-
темс, 2001.
Дополнительный:
Немов Р.С. Психология. В 2 кн. – М
.: Просвещение: Владос, 1995.
Общая психология / Под ред. А.В.ПетровскогоМ.: Просвещение, 1986.
Петровский А.В. Введение в психологию. – М., 1995.
Психология: Словарь / Под ред. А.В.Петровского. – М., 1990.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. – М., 1989.
Подласый И.П. Педагогика: Учеб. пособие. – М.: Просвещение, 1996.
Харламов И.Д. Педагогика: Учеб. пособие. – М.:
Высшая школа, 1990.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – М., 1974.
Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1994.
Асмолов А.А. Психология личности. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1990.
Аткинсон Р. Человеческая память и процессы обучения. – М., 1980.
Брунер Д.С. Психология познания. – М., 1997.
Бодалев А.А. Психология личности. –М., 1988.
Вартанян Г.А. Эмоции и поведение
. – Л., 1989.
Годфуа Ж. Что такое психология. В 2 т. – М.: Высшая школа, 1992.
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – Л.: Изд-во ЛГУ,
1988.
Гамезо М.В., Домашенко А.И. Атлас по психологии. – М.: Просвещение,