ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Тема 2. Оценка результатов деятельности социального педагога по
организации досуга детей и подростков. Тренинг уверенности в себе. Тре-
нинг развития жизненных целей.
Содержание практических занятий
Раздел 2.
Тема 1. Игровая деятельность: понятие, структура, специфика. Значе-
ние игровой деятельности в процессе становления личности. Педагогиче-
ские игры и их социально-педагогический потенциал. Требования к орга-
низации и проведению деловой игры. Проблемы проведения деловых игр.
Цели и задачи развивающих и интеллектуальных игр. Структура разви-
вающей игры.
Тема 2. Конструирование и проектирование развивающих и интел-
лектуальных игр. Особенности конструирования развивающих и интеллек-
туальных игр в разных возрастных средах. Тренинг конструирования раз-
вивающих и интеллектуальных игр. Деловая игра «Фабрика».
Раздел 4.
Тема 1. Проектирование досуговой деятельности детей и подростков.
Тренинг эффективного взаимодействия с детьми и подростками. Тренинг
эффективного взаимодействия родителей с детьми.
Тема 2. Оценка результатов деятельности социального педагога по
организации досуга детей и подростков. Тренинг уверенности в себе. Тре-
нинг развития жизненных целей.
Литература основная
1. Василькова Ю.В. Социальная педагогика. М., 1999.
2. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.,1999.
3. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общ. ред. М.А. Галагу-
зовой. М., 2000.
Литература дополнительная
1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. М., 1987.
2. Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей: форма, цвет, звук. / Се-
рия: Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль,
1997.
3. Бельчиков Я.М. Бернштейн М.М. Деловые игры. Рига, 1989.
4. Бондаренко Н.О., Федорова Т.В. Детское движение Самарской об-
ласти. Самара, 2000.
5. Бондаренко Н.О., Овсянникова О.В., Самарский калейдоскоп. Самара,
2000.
4. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. М., 1999.
29
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- …
- следующая ›
- последняя »
