Методические указания по выполнению дипломных работ для студентов дневного отделения по специальности 06.03.00 "Экономика природопользования". Фесенко В.В. - 18 стр.

UptoLike

Составители: 

Âîïðîñû çàïèñûâàþòñÿ äèïëîìíèêîì, ïîñëå ÷åãî îí ïîäãî-
òàâëèâàåò íà íèõ îòâåòû. Â ïðîöåññå îòâåòîâ íà âîïðîñû ìîãóò
âîçíèêíóòü äðóãèå âîïðîñû, íà êîòîðûå äèïëîìíèê òàêæå äîë-
æåí äàòü îòâåòû. Âî âðåìÿ ïîäãîòîâêè ê îòâåòàì ñòóäåíò ìîæåò
ïîëüçîâàòüñÿ äèïëîìíîé ðàáîòîé.
Ïîñëå îòâåòîâ íà âñå âîïðîñû çà÷èòûâàåòñÿ îòçûâ íàó÷íîãî
ðóêîâîäèòåëÿ, â êîòîðîì äîëæíû áûòü îòðàæåíû àêòóàëüíîñòü è
îñîáåííîñòè äàííîé ðàáîòû, îòìå÷åíû åå ñëàáûå è ñèëüíûå ñòî-
ðîíû, îòíîøåíèå äèïëîìíèêà ê ðàáîòå â ïðîöåññå åå ïîäãîòîâêè.
Ïîñëå ýòîãî çà÷èòûâàåòñÿ âíåøíÿÿ ðåöåíçèÿ è ïðåäîñòàâëÿåòñÿ
çàêëþ÷èòåëüíîå ñëîâî äèïëîìíèêó.
Ïîñëå îêîí÷àíèÿ ïóáëè÷íîé çàùèòû ïðîâîäèòñÿ çàêðûòîå
çàñåäàíèå àòòåñòàöèîííîé êîìèññèè ñ ó÷àñòèåì íàó÷íîãî ðóêî-
âîäèòåëÿ. Â ïðîöåññå îòêðûòîãî ãîëîñîâàíèÿ áîëüøèíñòâîì ãîëî-
ñîâ óñòàíàâëèâàåòñÿ îöåíêà çà äèïëîìíóþ ðàáîòó. Ïðè îäèíàêî-
âîì ÷èñëå ãîëîñîâ ãîëîñ ïðåäñåäàòåëÿ ÿâëÿåòñÿ ðåøàþùèì. Îöåíêà
äèïëîìíîé ðàáîòû îñóùåñòâëÿåòñÿ ïî 4-áàëüíîé øêàëå («îòëè÷-
íî», «õîðîøî», «óäîâëåòâîðèòåëüíî», «íåóäîâëåòâîðèòåëüíî»).
 ïðîöåññå ðàáîòû êîìèññèè âåäåòñÿ ïðîòîêîë åå çàñåäàíèÿ,
â êîòîðîì ôèêñèðóþòñÿ âñå çàäàííûå âîïðîñû, îòâåòû, îñîáûå
ìíåíèÿ, à òàêæå ðåøåíèå êîìèññèè î âûäà÷å äèïëîìà. Ïðîòîêîë
äîëæåí áûòü ïîäïèñàí ÷ëåíàìè êîìèññèè è åå ïðåäñåäàòåëåì.
Ïîñëå îêîí÷àíèÿ çàêðûòîãî çàñåäàíèÿ êîìèññèè ñòóäåíòàì
îáúÿâëÿþòñÿ ðåçóëüòàòû çàùèòû äèïëîìíûõ ðàáîò.
Ïîñëå çàùèòû äèïëîìíàÿ ðàáîòà ñî âñåìè ñîïóòñòâóþùèìè
äîêóìåíòàìè ñäàåòñÿ â íàó÷íóþ áèáëèîòåêó óíèâåðñèòåòà.
Ïî çàâåðøåíèè îôîðìëåíèÿ âñåõ òðåáóåìûõ äîêóìåíòîâ âû-
äàåòñÿ äèïëîì îá îêîí÷àíèè óíèâåðñèòåòà è ïðèëîæåíèå ê íåìó.
     Âîïðîñû çàïèñûâàþòñÿ äèïëîìíèêîì, ïîñëå ÷åãî îí ïîäãî-
òàâëèâàåò íà íèõ îòâåòû. Â ïðîöåññå îòâåòîâ íà âîïðîñû ìîãóò
âîçíèêíóòü äðóãèå âîïðîñû, íà êîòîðûå äèïëîìíèê òàêæå äîë-
æåí äàòü îòâåòû. Âî âðåìÿ ïîäãîòîâêè ê îòâåòàì ñòóäåíò ìîæåò
ïîëüçîâàòüñÿ äèïëîìíîé ðàáîòîé.
     Ïîñëå îòâåòîâ íà âñå âîïðîñû çà÷èòûâàåòñÿ îòçûâ íàó÷íîãî
ðóêîâîäèòåëÿ, â êîòîðîì äîëæíû áûòü îòðàæåíû àêòóàëüíîñòü è
îñîáåííîñòè äàííîé ðàáîòû, îòìå÷åíû åå ñëàáûå è ñèëüíûå ñòî-
ðîíû, îòíîøåíèå äèïëîìíèêà ê ðàáîòå â ïðîöåññå åå ïîäãîòîâêè.
Ïîñëå ýòîãî çà÷èòûâàåòñÿ âíåøíÿÿ ðåöåíçèÿ è ïðåäîñòàâëÿåòñÿ
çàêëþ÷èòåëüíîå ñëîâî äèïëîìíèêó.
     Ïîñëå îêîí÷àíèÿ ïóáëè÷íîé çàùèòû ïðîâîäèòñÿ çàêðûòîå
çàñåäàíèå àòòåñòàöèîííîé êîìèññèè ñ ó÷àñòèåì íàó÷íîãî ðóêî-
âîäèòåëÿ. Â ïðîöåññå îòêðûòîãî ãîëîñîâàíèÿ áîëüøèíñòâîì ãîëî-
ñîâ óñòàíàâëèâàåòñÿ îöåíêà çà äèïëîìíóþ ðàáîòó. Ïðè îäèíàêî-
âîì ÷èñëå ãîëîñîâ ãîëîñ ïðåäñåäàòåëÿ ÿâëÿåòñÿ ðåøàþùèì. Îöåíêà
äèïëîìíîé ðàáîòû îñóùåñòâëÿåòñÿ ïî 4-áàëüíîé øêàëå («îòëè÷-
íî», «õîðîøî», «óäîâëåòâîðèòåëüíî», «íåóäîâëåòâîðèòåëüíî»).
     Â ïðîöåññå ðàáîòû êîìèññèè âåäåòñÿ ïðîòîêîë åå çàñåäàíèÿ,
â êîòîðîì ôèêñèðóþòñÿ âñå çàäàííûå âîïðîñû, îòâåòû, îñîáûå
ìíåíèÿ, à òàêæå ðåøåíèå êîìèññèè î âûäà÷å äèïëîìà. Ïðîòîêîë
äîëæåí áûòü ïîäïèñàí ÷ëåíàìè êîìèññèè è åå ïðåäñåäàòåëåì.
     Ïîñëå îêîí÷àíèÿ çàêðûòîãî çàñåäàíèÿ êîìèññèè ñòóäåíòàì
îáúÿâëÿþòñÿ ðåçóëüòàòû çàùèòû äèïëîìíûõ ðàáîò.
     Ïîñëå çàùèòû äèïëîìíàÿ ðàáîòà ñî âñåìè ñîïóòñòâóþùèìè
äîêóìåíòàìè ñäàåòñÿ â íàó÷íóþ áèáëèîòåêó óíèâåðñèòåòà.
     Ïî çàâåðøåíèè îôîðìëåíèÿ âñåõ òðåáóåìûõ äîêóìåíòîâ âû-
äàåòñÿ äèïëîì îá îêîí÷àíèè óíèâåðñèòåòà è ïðèëîæåíèå ê íåìó.