Методические указания по выполнению дипломных работ для студентов дневного отделения по специальности 06.03.00 "Экономика природопользования". Фесенко В.В. - 7 стр.

UptoLike

Составители: 

— 7 —— 7 —
— 7 —— 7 —
— 7 —
âûäà÷à çàäàíèÿ íà äèïëîìíóþ ðàáîòó;
îêàçàíèå ïîìîùè ïðè âûáîðå ìåòîäèêè ïðîâåäåíèÿ èññëå-
äîâàíèÿ;
êîíñóëüòèðîâàíèå ñòóäåíòà ïî âîïðîñó íàèáîëåå ïîäõîäÿ-
ùåé äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ ëèòåðàòóðû è âîçìîæíûõ èñòî÷-
íèêîâ ïîëó÷åíèÿ íåîáõîäèìîé äëÿ ïðîâåäåíèÿ èññëåäîâà-
íèÿ èíôîðìàöèè;
êîíòðîëü ïðîöåññà âûïîëíåíèÿ äèïëîìíîé ðàáîòû;
ïðîâåäåíèå ñèñòåìàòè÷åñêèõ, ïðåäóñìîòðåííûõ ðàñïèñà-
íèåì êîíñóëüòàöèé;
îöåíêà âûïîëíåííîé ðàáîòû ñ òî÷êè çðåíèÿ åå ñîîòâåò-
ñòâèÿ ïðåäúÿâëÿåìûì òðåáîâàíèÿì;
îêàçàíèå ïîìîùè â ïîäãîòîâêå äèïëîìíîé ðàáîòû ê çà-
ùèòå, ïðîâåäåíèè åå ïðåçåíòàöèè.
Äèïëîìíèê îáÿçàí ïîñòîÿííî èíôîðìèðîâàòü íàó÷íîãî ðó-
êîâîäèòåëÿ î õîäå ïîäãîòîâêè äèïëîìíîé ðàáîòû, êîíñóëüòèðî-
âàòüñÿ ïî âñåì âîçíèêàþùèì âîïðîñàì, ñòàâèòü â èçâåñòíîñòü
ïðè êàêèõ-ëèáî âîçìîæíûõ îòêëîíåíèÿõ îò óòâåðæäåííûõ ñðî-
êîâ âûïîëíåíèÿ ðàáîòû.
Ïðîöåññ íàó÷íîãî ðóêîâîäñòâà ìîæíî óñëîâíî ðàçäåëèòü íà
òðè ýòàïà:
1. Îáùèå ðåêîìåíäàöèè ïî ñïîñîáó ïðîâåäåíèÿ èññëåäîâà-
íèÿ, âîçìîæíûå âàðèàíòû ïîëó÷åíèÿ èíôîðìàöèè, ðàçðàáîòêà
ïëàíà èññëåäîâàíèÿ.
2. Âûÿâëåíèå íåäîñòàòêîâ â ðàáîòå ñ òî÷êè çðåíèÿ îáîñíî-
âàííîñòè âûâîäîâ, ìåòîäèêè ïðîâåäåíèÿ èññëåäîâàíèÿ, âûá-
ðàííîãî ñòèëÿ íàïèñàíèÿ, à òàêæå âûäà÷à ðåêîìåíäàöèé ïî
ñïîñîáó èõ óñòðàíåíèÿ.
3. Ïîñëå ïîëó÷åíèÿ îò äèïëîìíèêà îêîí÷àòåëüíîãî âàðèàíòà
ðàáîòû íàó÷íûé ðóêîâîäèòåëü âûñòóïàåò â ðîëè ýêñïåðòà, îöå-
íèâàþùåãî ðàáîòó ñ óêàçàíèåì êà÷åñòâà ïðîâåäåííîãî èññëåäîâà-
íèÿ, ñòåïåíè ïðèíÿòèÿ ðåêîìåíäàöèé, âûäàííûõ ðàíåå, à òàêæå
äàåò çàêëþ÷åíèå î öåëåñîîáðàçíîñòè äîïóñêà ðàáîòû ê çàùèòå.
Ñòóäåíò ñàìîñòîÿòåëüíî ïðèíèìàåò ðåøåíèå î öåëåñîîá-
ðàçíîñòè ïðèíÿòèÿ äàííûõ ðåêîìåíäàöèé è çàìå÷àíèé, òàê êàê
îòâåòñòâåííîñòü çà êà÷åñòâî âûïîëíåíèÿ ðàáîòû ëåæèò ïîëíîñ-
òüþ íà íåì.
Íàó÷íûé ðóêîâîäèòåëü âûïîëíÿåò êîíñóëüòàöèîííóþ è êîí-
òðîëèðóþùóþ ôóíêöèþ è íå äîëæåí âûïîëíÿòü ðåäàêöèîííûå
     • âûäà÷à çàäàíèÿ íà äèïëîìíóþ ðàáîòó;
     • îêàçàíèå ïîìîùè ïðè âûáîðå ìåòîäèêè ïðîâåäåíèÿ èññëå-
      äîâàíèÿ;
     • êîíñóëüòèðîâàíèå   ñòóäåíòà ïî âîïðîñó íàèáîëåå ïîäõîäÿ-
        ùåé äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ ëèòåðàòóðû è âîçìîæíûõ èñòî÷-
        íèêîâ ïîëó÷åíèÿ íåîáõîäèìîé äëÿ ïðîâåäåíèÿ èññëåäîâà-
        íèÿ èíôîðìàöèè;
      • êîíòðîëü ïðîöåññà âûïîëíåíèÿ äèïëîìíîé ðàáîòû;
      • ïðîâåäåíèå ñèñòåìàòè÷åñêèõ, ïðåäóñìîòðåííûõ ðàñïèñà-
        íèåì êîíñóëüòàöèé;
      • îöåíêà âûïîëíåííîé ðàáîòû ñ òî÷êè çðåíèÿ åå ñîîòâåò-
        ñòâèÿ ïðåäúÿâëÿåìûì òðåáîâàíèÿì;
      • îêàçàíèå ïîìîùè â ïîäãîòîâêå äèïëîìíîé ðàáîòû ê çà-
        ùèòå, ïðîâåäåíèè åå ïðåçåíòàöèè.
      Äèïëîìíèê îáÿçàí ïîñòîÿííî èíôîðìèðîâàòü íàó÷íîãî ðó-
êîâîäèòåëÿ î õîäå ïîäãîòîâêè äèïëîìíîé ðàáîòû, êîíñóëüòèðî-
âàòüñÿ ïî âñåì âîçíèêàþùèì âîïðîñàì, ñòàâèòü â èçâåñòíîñòü
ïðè êàêèõ-ëèáî âîçìîæíûõ îòêëîíåíèÿõ îò óòâåðæäåííûõ ñðî-
êîâ âûïîëíåíèÿ ðàáîòû.
      Ïðîöåññ íàó÷íîãî ðóêîâîäñòâà ìîæíî óñëîâíî ðàçäåëèòü íà
òðè ýòàïà:
      1. Îáùèå ðåêîìåíäàöèè ïî ñïîñîáó ïðîâåäåíèÿ èññëåäîâà-
íèÿ, âîçìîæíûå âàðèàíòû ïîëó÷åíèÿ èíôîðìàöèè, ðàçðàáîòêà
ïëàíà èññëåäîâàíèÿ.
      2. Âûÿâëåíèå íåäîñòàòêîâ â ðàáîòå ñ òî÷êè çðåíèÿ îáîñíî-
âàííîñòè âûâîäîâ, ìåòîäèêè ïðîâåäåíèÿ èññëåäîâàíèÿ, âûá-
ðàííîãî ñòèëÿ íàïèñàíèÿ, à òàêæå âûäà÷à ðåêîìåíäàöèé ïî
ñïîñîáó èõ óñòðàíåíèÿ.
      3. Ïîñëå ïîëó÷åíèÿ îò äèïëîìíèêà îêîí÷àòåëüíîãî âàðèàíòà
ðàáîòû íàó÷íûé ðóêîâîäèòåëü âûñòóïàåò â ðîëè ýêñïåðòà, îöå-
íèâàþùåãî ðàáîòó ñ óêàçàíèåì êà÷åñòâà ïðîâåäåííîãî èññëåäîâà-
íèÿ, ñòåïåíè ïðèíÿòèÿ ðåêîìåíäàöèé, âûäàííûõ ðàíåå, à òàêæå
äàåò çàêëþ÷åíèå î öåëåñîîáðàçíîñòè äîïóñêà ðàáîòû ê çàùèòå.
      Ñòóäåíò ñàìîñòîÿòåëüíî ïðèíèìàåò ðåøåíèå î öåëåñîîá-
ðàçíîñòè ïðèíÿòèÿ äàííûõ ðåêîìåíäàöèé è çàìå÷àíèé, òàê êàê
îòâåòñòâåííîñòü çà êà÷åñòâî âûïîëíåíèÿ ðàáîòû ëåæèò ïîëíîñ-
òüþ íà íåì.
      Íàó÷íûé ðóêîâîäèòåëü âûïîëíÿåò êîíñóëüòàöèîííóþ è êîí-
òðîëèðóþùóþ ôóíêöèþ è íå äîëæåí âûïîëíÿòü ðåäàêöèîííûå


                            — 7 —