Этико-педагогические основы оптимизации служебного общения юриста. Фетюхин М.И. - 26 стр.

      À. Øòàíãëü â êíèãå «ßçûê òåëà» ïðèâîäèò ðàçëè÷íûå õà-
ðàêòåðèñòèêè îñàíêè è ïîõîäêè ÷åëîâåêà, ÷àñòü èç êîòîðûõ äàíà
íèæå: Õîðîøàÿ íåïðèíóæäåííàÿ îñàíêà ñâèäåòåëüñòâóåò î âû-
ñîêîé âîñïðèèì÷èâîñòè è îòêðûòîñòè îêðóæàþùåãî, ñïîñîá-
íîñòè ê íåìåäëåííîìó èñïîëüçîâàíèþ âíóòðåííèõ ñèë è ñâîáî-
äå îò êàêîãî-ëèáî îãðàíè÷èâàþùåãî ïðèíóæäåíèÿ. Íåïîäâèæ-
íîñòü æå èëè íàïðÿæåííîñòü òåëà óêàçûâàþò íà ðåàêöèþ ñàìî-
çàùèòû, èçáåãàíèå êîíòàêòîâ, çàêðûòîñòü, ÷àñòî ÷óâñòâèòåëü-
íîñòü. Ïëîõàÿ, âÿëàÿ îñàíêà, ñóòóëàÿ ñïèíà îáíàðóæèâàþò ïî-
êîðíîñòü, ñìèðåíèå, óãîäíè÷åñòâî. Ïîçû êîíâåíöèàëüíîãî ðîäà
ñâèäåòåëüñòâóþò î íåäîñòàòêå ñàìîñòîÿòåëüíîñòè è ïîòðåáíîñ-
òè â íåçàìåòíîì âêëþ÷åíèè ñåáÿ â îáùèé ïîðÿäîê.
      Âåñüìà èíôîðìàòèâíû äëÿ âíèìàòåëüíîãî íàáëþäàòåëÿ
ïëå÷åâîé ïîÿñ è â öåëîì âåðõíÿÿ ÷àñòü òåëà ÷åëîâåêà. Âûñîêî
ïîäíÿòûå ïëå÷è ñ ñóòóëîé ñïèíîé è âòÿíóòûì ïîäáîðîäêîì
«ãîâîðÿò» î áåñïîìîùíîñòè, íåðâîçíîñòè. Ïëå÷è, ñïàäàþùèå
âïåðåä, óêàçûâàþò íà ÷óâñòâî ñëàáîñòè è ïîäàâëåííîñòè, êîì-
ïëåêñ íåïîëíîöåííîñòè. Ñâîáîäíîå îïóñêàíèå ïëå÷ ãîâîðèò î
íàñòóïèâøåì ÷óâñòâå óâåðåííîñòè, âíóòðåííåé ñâîáîäå. Îòæè-
ìàíèå ïëå÷ íàçàä óêàçûâàåò íà ðåøèìîñòü äåéñòâîâàòü, ÷óâñòâî
ñèëû, àêòèâíîñòü, íåðåäêî íà ïåðåîöåíêó ñâîèõ âîçìîæíîñòåé.
Âûïÿ÷åííàÿ ãðóäíàÿ êëåòêà íàáëþäàåòñÿ ó ëþäåé àêòèâíûõ, ñ
ðàçâèòûì îùóùåíèåì ñâîåé çíà÷èìîñòè, ïîòðåáíîñòüþ â ñî-
öèàëüíûõ êîíòàêòàõ, âïàëàÿ æå ãðóäíàÿ êëåòêà ÷àñòî óêàçûâàåò
íà èçâåñòíîå ðàâíîäóøèå, çàìêíóòîñòü, ïàññèâíîñòü è óãíåòåí-
íîñòü.
      ÏÎËÎÆÅÍÈÅ ÍÎÃ È ÑÒÓÏÍÅÉ òàêæå ìîæåò ïðåäñòà-
âèòü îïðåäåëåííóþ èíôîðìàöèþ î ñîñòîÿíèè è ïñèõîëîãè÷åñ-
êèõ êà÷åñòâàõ ÷åëîâåêà. Òàê, ñòîéêà íà îáîèõ íîãàõ ñ ðàâíîìåð-
íî ðàñïðåäåëåííûì âåñîì òåëà ãîâîðèò î åå îáëàäàòåëå, êàê î
÷åëîâåêå ñèëüíîì, óðàâíîâåøåííîì, ìîãóùåì ïðèñïîñàáëèâàòü-
ñÿ ê îáñòîÿòåëüñòâàì. Íåïîäâèæíàÿ çàñòûâøàÿ ñòîéêà ïðè ñèëü-
íîì íàïðÿæåíèè óêàçûâàåò íà ïëîõîþ ïðèñïîñîáëÿåìîñòü, óï-
ðÿìñòâî, íåãèáêîå ñàìîóòâåðæäåíèå. Èçìåí÷èâàÿ ñòîéêà ïðè íå-
äîñòàòêå íàïðÿæåíèÿ, ÷àñòîé ñìåíå îñíîâíîé îïîðíîé íîãè è
ïîçèöèè ñòóïíåé îáíàðóæèâàåò íåäîñòàòîê òâåðäîñòè è äèñöèï-
ëèíèðîâàííîñòè, íåíàäåæíîñòü è áîÿçëèâîñòü. «Ïîêà÷èâàíèå»,
ïðèïîäíèìàíèå íà íîñêè ãîâîðèò ëèáî î ïîäãîòîâêå àêòèâíîãî
äâèæåíèÿ, ëèáî î çàíîñ÷èâîñòè. Ñòîéêà «øèðîêî ðàññòàâèâ íîãè»

                              26