Этико-педагогические основы оптимизации служебного общения юриста. Фетюхин М.И. - 30 стр.

ïîçå «ñôèíêñ» îáû÷íî ñïÿò ëþäè, ó êîòîðûõ ïëîõîé ñîí, êîòî-
ðûõ æèçíü íå áàëóåò è êîòîðûå ãîòîâû â ëþáóþ ìèíóòó ïðî-
ñíóòüñÿ è âåðíóòüñÿ ê äåéñòâèòåëüíîñòè. Ïðîâåäåííûå èññëåäî-
âàíèÿ ïîäòâåðæäàåò ôðàíöóçñêèé èññëåäîâàòåëü Ïüåð Äàâèéî.
Èçó÷àÿ ðàçíûå ïîçû ëþäåé âî âðåìÿ ñíà, îí ïðèøåë ê âûâîäó,
÷òî ñïÿùèå íà æèâîòå íåäîâîëüíû ñâîåé ïðîôåññèåé, à òå, êòî
ñïèò íà ñïèíå, ñèëüíûå ëè÷íîñòè è âïîëíå äîâîëüíû æèçíüþ.
Òå, êòî ñïèò ñîãíóâøèñü èëè ïðèæàâ ê ñåáå ïîäóøêó, ñêëîííû
ê òîñêëèâûì íàñòðîåíèÿì è íóæäàþòñÿ â íåæíîñòè. Ìðà÷íûå
ïåññèìèñòû óêðûâàþòñÿ îäåÿëîì ñ ãîëîâîé.
     ÍÅÂÅÐÁÀËÜÍÀß ÊÎÌÌÓÍÈÊÀÖÈß È ßÇÛÊ ÆÅÑÒÎÂ.
Íåâåðáàëüíàÿ êîììóíèêàöèÿ êàê ñâîåîáðàçíûé ÿçûê ÷óâñòâ
ÿâëÿåòñÿ òàêèì æå ïðîäóêòîì îáùåñòâåííîãî ðàçâèòèÿ, êàê è
ÿçûê ñëîâ. Ê ñðåäñòâàì íåâåðáàëüíîé êîììóíèêàöèè ïðèíàäëå-
æàò æåñòû, ìèìèêà, ïàóçû, ïîçà, êîòîðûå îáðàçóþò çíàêîìóþ
ñèñòåìó, äîïîëíÿþùóþ è óñèëèâàþùóþ ñðåäñòâà âåðáàëüíîé
êîììóíèêàöèè — ñëîâà.
     Êàæäûé æåñò ÷åëîâåêà — ýòî êàê ñëîâî â ÿçûêå. ×èòàÿ æå-
ñòû, ìû îñóùåñòâëÿåì îáðàòíóþ ñâÿçü, êîòîðàÿ èãðàåò ãëàâíóþ
ðîëü â öåëîñòíîì ïðîöåññå âçàèìîäåéñòâèÿ, à æåñòîâûå ãðóïïû
— ýòî âàæíàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ îáðàòíîé ñâÿçè. «Áåññëîâåñíàÿ» îá-
ðàòíàÿ ñâÿçü ìîæåò ïðåäóïðåäèòü î òîì, ÷òî âàì íóæíî èçìå-
íèòü ïîâåäåíèå, ñäåëàòü ÷òî-ëèáî, ÷òîáû äîñòè÷ü íóæíîãî âàì
ðåçóëüòàòà â îáùåíèè ñ àóäèòîðèåé èëè êîíêðåòíûì ñîáåñåä-
íèêîì.
     Íèæå ïðèâîäÿòñÿ íåêîòîðûå ãðóïïû æåñòîâ, âûðàæàþùèå
ðàçíûå ïîçèöèè ÷åëîâåêà â ïðîöåññå îáùåíèÿ, îïèñàííûå àìå-
ðèêàíñêèìè ñïåöèàëèñòàìè â îáëàñòè êîììóíèêàöèè Ä. Íüþ-
ðåíáåðãîì è Ã. Êàëåðî.
     ÆÅÑÒÛ ÎÒÊÐÛÒÎÑÒÈ. Ñðåäè íèõ ìîæíî âûäåëèòü: ðàñ-
êðûòûå ðóêè ëàäîíÿìè ââåðõ (ñâÿçàí ñ èñêðåííîñòüþ è îòêðû-
òîñòüþ), ïîæèìàíèå ïëå÷àìè, ñîïðîâîæäàþùååñÿ æåñòîì ðàñ-
êðûòûõ ðóê (îáîçíà÷åíèå îòêðûòîé íàòóðû), ðàññòåãèâàíèå
ïèäæàêà (ëþäè îòêðûòûå è äðóæåñêè ðàñïîëîæåííûå ÷àñòî ðàñ-
ñòåãèâàþò èëè äàæå ñíèìàþò ïèäæàê â âàøåì ïðèñóòñòâèè).
Íàïðèìåð, êîãäà äåòè ãîðäÿòñÿ ñâîèìè äîñòèæåíèÿìè, îíè
îòêðûòî ïîêàçûâàþò ðóêè, à êîãäà ÷óâñòâóþò ñâîþ âèíó èëè
íàñòîðîæåííî âîñïðèíèìàþò ñèòóàöèþ, òî ïðÿ÷óò ðóêè ëèáî â
êàðìàíû, ëèáî çà ñïèíó. Ñïåöèàëèñòû çàìåòèëè, ÷òî êîãäà äå-

                             30