Этико-педагогические основы оптимизации служебного общения юриста. Фетюхин М.И. - 32 стр.

êîãäà ÷åëîâåê ïðîòÿãèâàåò ðóêó ëàäîíüþ ââåðõ, îí ãîòîâ ïðè-
íÿòü ïîä÷èíåííîå ïîëîæåíèå. Êîãäà ðóêà ÷åëîâåêà ïðè ðàçãîâî-
ðå íåáðåæíî çàñóíóòà â êàðìàí ïèäæàêà è ïðè ýòîì áîëüøîé
ïàëåö íàõîäèòñÿ ñíàðóæè, òî ýòî âûðàæàåò åãî óâåðåííîñòü â
ïðåâîñõîäñòâå íàä âàìè.
     ÆÅÑÒÛ ÃÎÒÎÂÍÎÑÒÈ: ðóêè íà áåäðàõ — ïåðâûé ïðè-
çíàê ãîòîâíîñòè (åãî ÷àñòî ìîæíî íàáëþäàòü ó ñïîðòñìåíîâ,
îæèäàþùèõ ñâîåé î÷åðåäè). Âàðèàöèÿ ýòîé ïîçû â ïîëîæåíèè
ñèäÿ — ÷åëîâåê ñèäèò íà êðàþ ñòóëà, ëîêîòü îäíîé ðóêè è ëà-
äîíü äðóãîé îïèðàþòñÿ íà êîëåíè.
     ÆÅÑÒÛ ÏÅÐÅÑÒÐÀÕÎÂÊÈ: ìíîãèå æåñòû ïàëüöåâ îò-
ðàæàþò íåóâåðåííîñòü, âíóòðåííèé êîíôëèêò èëè îïàñåíèÿ. Òàê
ðåáåíîê ÷àñòî ñîñåò ïàëåö, ïîäðîñòîê ãðûçåò íîãòè, à âçðîñëûé
÷àñòî çàìåíÿåò ïàëåö ðó÷êîé èëè êàðàíäàøîì è ãðûçåò èõ. Äðó-
ãèå æåñòû ýòîé ãðóïïû — ïåðåïëåòåííûå ïàëüöû ðóê, ïðè ýòîì
áîëüøèå ïàëüöû íåðâíî ïîòèðàþò äðóã äðóãà, ïîùèïûâàíèå
êîæè, òðîãàíèå ñïèíêè ñòóëà. Äëÿ æåíùèí òèïè÷íûé æåñò óñè-
ëåíèÿ âíóòðåííåé óâåðåííîñòè — ìåäëåííîå è èçÿùíîå ïîäíè-
ìàíèå ðóê ê øåå.
     ÆÅÑÒÛ ÔÐÓÑÒÐÀÖÈÈ: êîðîòêîå äûõàíèå, ÷àñòî ñîåäè-
íåííîå íåÿñíûìè çâóêàìè òèïà ñòîíà, ìû÷àíèÿ, òåñíî ñöåï-
ëåííûå, íàïðÿæåííûå ðóêè — æåñò ïîäîçðåíèÿ è íåäîâåðèÿ,
ðóêè òåñíî ñæèìàþò îäíà äðóãóþ — ýòî íàáëþäàåòñÿ, êîãäà
÷åëîâåê ïîïàë â «ïåðåäåëêó», çàùèòíîå ïîãëàæèâàíèå øåè ëà-
äîíüþ — æåíùèíû îáû÷íî ñî÷åòàþò ýòî ñ ïîïðàâëåíèåì ïðè-
÷åñêè.
     ÆÅÑÒÛ ÄÎÂÅÐ×ÈÂÎÑÒÈ: ïàëüöû ñîåäèíÿþòñÿ íàïîäî-
áèå êóïîëà õðàìà — ýòî îçíà÷àåò äîâåðèòåëüíîñòü, íî è ÷àñòî
íåêîòîðîå ñàìîäîâîëüñòâî, ýãîèñòè÷íîñòü èëè ãîðäîñòü — ðàñ-
ïðîñòðàíåííûé æåñò â îòíîøåíèÿõ íà÷àëüíèê—ïîä÷èíåííûé.
     ÆÅÑÒÛ ÀÂÒÎÐÈÒÀÐÍÎÑÒÈ: ðóêè ñîåäèíåíû çà ñïè-
íîé, ïîäáîðîäîê ïîäíÿò ââåðõ — òèïè÷íàÿ àâòîðèòàðíàÿ ïîçà
(òàê ÷àñòî ñòîÿò ðóêîâîäèòåëè).  öåëîì, åñëè âû õîòèòå äàòü
ïîíÿòü ñâîå ïðåâîñõîäñòâî, òî âñå, ÷òî íàäî ñäåëàòü — ýòî ôè-
çè÷åñêè ïîäíÿòüñÿ íàä äàííûì ÷åëîâåêîì, ñåñòü âûøå èëè âñòàòü.
     ÆÅÑÒÛ ÍÅÐÂÎÇÍÎÑÒÈ: ïîêàøëèâàíèå, ïðî÷èùåíèå
ãîðëà, ëîêòè ñòàâÿòñÿ íà ñòîë, îáðàçóÿ ïèðàìèäó, âåðøèíà êî-
òîðîé (êèñòè ðóê) ðàñïîëîæåíà ïðÿìî ïåðåä ðòîì: òàêèå ëþäè
èãðàþò ñ ïàðòíåðîì â «êîøêè-ìûøêè», ïîêà òå íå äàþò èì

                              32