Этико-педагогические основы оптимизации служебного общения юриста. Фетюхин М.И. - 81 стр.

øåíèÿ íà ñâîáîäíîå ïîñåùåíèå çàíÿòèé. Òåìû ïî ïðîïóùåí-
íûì ñåìèíàðñêèì çàíÿòèÿì îáÿçóþñü ñäàòü ñðàçó ïî âîçâðàùå-
íèþ èç êîìàíäèðîâêè.


    11 îêòÿáðÿ 1998 ã.             Èâàíîâ


     Çàäàíèå 2. Îáðàòèòå âíèìàíèå, êàê ëîãè÷åñêèå îøèáêè â
êîìïîçèöèè äîêóìåíòà âåäóò ê ðå÷åâûì: âî-ïåðâûõ, íåïðàâèëüíî
ñôîðìóëèðîâàí îáñóæäàåìûé âîïðîñ, âî-âòîðûõ, â ïîñòàíîâ-
ëÿþùóþ ÷àñòü âêëþ÷åíû ÿçûêîâûå ñðåäñòâà, õàðàêòåðíûå äëÿ
îïèñàòåëüíîé. Ïîäóìàéòå, ñêîëüêî ïóíêòîâ äîëæíî áûòü â ïî-
ñòàíîâëÿþùåé ÷àñòè äàííîãî äîêóìåíòà. Èñïðàâüòå îøèáêè. Íà÷-
íèòå ïîñòàíîâëÿþùóþ ÷àñòü ñëîâîñî÷åòàíèåì:  ñîîòâåòñòâèè ñ
òåì, ÷òî...
     ÂÛÏÈÑÊÀ ÈÇ ÏÐÎÒÎÊÎËÀ
     Ìîñêâà 25.05.98 ã. ¹ 12
     Ñîâåùàíèå ïðåäñòàâèòåëåé ìèíèñòåðñòâ è âåäîìñòâ ïî
îáñóæäåíèþ ïðîåêòîâ èçìåíåííûõ ðåäàêöèåé ñòàíäàðòîâ íà
óïðàâëåí÷åñêóþ äîêóìåíòàöèþ.
     ÑËÓØÀËÈ:
     Â. Í. Êðåòîâ: ïðåäïîëàãàåòñÿ ïîýòàïíîå âíåäðåíèå ñòàí-
äàðòîâ ñ 1 ÿíâàðÿ 1998 ã. ïî 1 ÿíâàðÿ 1999 ã.
     ÏÎÑÒÀÍÎÂÈËÈ:
     1. Ïðåäëîæåííûå Ãîññòàíäàðòîì ÑÑÑÐ ñðîêè ïîýòàïíîãî
âíåäðåíèÿ ñòàíäàðòîâ ñ 1 ÿíâàðÿ 1998 ã. ïî 1 ÿíâàðÿ 1999 ã. ïî-
çâîëÿþò â ïîëíîì îáúåìå ïðîâåñòè âñå ìåðîïðèÿòèÿ ïî èõ âíå-
äðåíèþ.
     2. Îäîáðèòü èíèöèàòèâó êîìèòåòà íàðîäíîãî êîíòðîëÿ ÐÔ,
Ìèíèñòåðñòâà ñòðîèòåëüñòâà ÐÔ, Ìèíèñòåðñòâà þñòèöèè ÐÔ
ïî äîñðî÷íîìó âíåäðåíèþ ñòàíäàðòîâ íà óïðàâëåí÷åñêóþ äîêó-
ìåíòàöèþ.
     Çàäàíèå 3. Ïîäóìàéòå, î êàêîé êîìïîçèöèîííîé ÷àñòè äî-
êóìåíòà ñèãíàëèçèðóåò «ïðèíèìàÿ âî âíèìàíèå». Îôîðìèòå äî-
êóìåíò äîëæíûì îáðàçîì, âûäåëèâ ìàòåðèàë, îòíîñÿùèéñÿ ê
îïèñàòåëüíîé ÷àñòè è ê ðåçîëþòèâíîé. Èñïðàâüòå ñòèëèñòè÷åñ-
êèå è ðå÷åâûå îøèáêè.


                              81