Этико-педагогические основы оптимизации служебного общения юриста. Фетюхин М.И. - 92 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

92
ìîæåò áûòü ðàññêàç î êàêîì-ëèáî èíòåðåñíîì ôàêòå, îòíîñÿ-
ùåìñÿ ê òåìå ëåêöèè, ñ ïîñëåäóþùèì ïåðåõîäîì ê òåîðåòè÷åñ-
êîé ïîñòàíîâêå ïðîáëåìû. À. Ô. Êîíè ñîâåòîâàë ëåêòîðàì ïîä-
áèðàòü òàêîå âñòóïëåíèå, êîòîðîå áû «çàöåïèëî» ñëóøàòåëåé,
ïðèâëåêëî èõ âíèìàíèå, êîòîðîå îáÿçàòåëüíî äîëæíî áûòü â
òåñíîé ñâÿçè õîòü êàêîé-íèáóäü ñòîðîíîé ñ ðå÷üþ. Òàêèì «çà-
öåïëÿþùèì» áûëî âñòóïëåíèå ê ëåêöèè íà òåìó «Íà ïóòè ê
ïðàâîâîìó ãîñóäàðñòâó». Îðàòîð îáðàòèëñÿ ê ñëóøàòåëÿì ñ âîï-
ðîñàìè: «Ìíå èíòåðåñíî, ÷òî âû çíàåòå î ïðàâîâîì ãîñóäàð-
ñòâå? À êàê Âû äóìàåòå, ìîæåò ëè ó íàñ ïîâòîðèòüñÿ
1937 ãîä?». Òåì ñàìûì, ïîáóæäàÿ èõ âñòóïèòü â äèàëîã.
Ýòî âûçâàëî èíòåðåñ ê òåìå, àêòèâèçèðîâàëî ìûñëü ñëó-
øàòåëåé, ìîáèëèçîâàëî èõ âíèìàíèå è ïðîáóäèëî æåëàíèå ó÷à-
ñòâîâàòü âìåñòå ñ ëåêòîðîì â ïîèñêå èñòèíû. Êðîìå òîãî, òàêîé
ïðèåì ïîçâîëèë îðàòîðó îñóùåñòâèòü ïëàâíûé ïåðåõîä ê ïî-
ñòàíîâêå ïðîáëåìû. Çàïîìíèòå, ÷òî âñòóïëåíèå âûïîëíÿåò ôóí-
êöèþ ïîäãîòîâêè ñëóøàòåëåé ê ëåêöèè. Îíî íå äîëæíî áûòü
äëèííûì.
Çàêëþ÷åíèå ëåêöèè äîëæíî áûòü òàêæå êðàòêèì è ëîãè-
÷åñêè çàâåðøàòü òåìó.
×òîáû îáåñïå÷èòü ëîãè÷íîñòü ðàññóæäåíèÿ, íóæíî ïî-
ìíèòü, ÷òî öåíòðàëüíûì ïóíêòîì âñÿêîãî äîêàçàòåëüñòâà ÿâëÿ-
åòñÿ òåçèñ; åãî ðàñêðûòèþ è îáîñíîâàíèþ ïîä÷èíåíî âñå ñî-
äåðæàíèå ëåêöèè. Â ëåêöèè íà òåìó «Íà ïóòè ê ïðàâîâîìó
ãîñóäàðñòâó» îñíîâíîé òåçèñ — «ôîðìèðîâàíèå ïðàâîâîãî ãî-
ñóäàðñòâà» — îäíà èç ãàðàíòèé íåîáðàòèìîñòè ïåðåñòðîéêè. Ëî-
ãè÷åñêóþ ïåðñïåêòèâó ëåêöèè îðàòîð âûñòðîèë ñëåäóþùèì
îáðàçîì.
Âñòóïëåíèå. Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìû.
Îñíîâíàÿ ÷àñòü.
1. Ïîíÿòèå ïðàâîâîãî ãîñóäàðñòâà.
2. Èñòîðèÿ âîïðîñà î ïðàâîâîì ãîñóäàðñòâå.
3. Óñëîâèÿ ôîðìèðîâàíèÿ ïðàâîâîãî ãîñóäàðñòâà.
Çàêëþ÷åíèå.
Òàêàÿ ÷åòêàÿ ñòðóêòóðà ëåêöèè, åå áåçóïðå÷íàÿ ëîãè÷íîñòü
ïîçâîëÿþò ñîçäàòü ñìûñëîâóþ ãðàäàöèþ. È ýòî î÷åíü âàæíî.
Îò îïðåäåëåíèÿ ïîíÿòèÿ îðàòîð ïåðåøåë ê àíàëèçó ìíî-
ãî÷èñëåííûõ èäåé ñîçäàíèÿ ïðàâîâîãî ãîñóäàðñòâà. Òàêèì îáðà-
çîì, ìûñëü îðàòîðà äâèæåòñÿ ëîãè÷íî îò êîíñòàòàöèè ê îïðî-
ìîæåò áûòü ðàññêàç î êàêîì-ëèáî èíòåðåñíîì ôàêòå, îòíîñÿ-
ùåìñÿ ê òåìå ëåêöèè, ñ ïîñëåäóþùèì ïåðåõîäîì ê òåîðåòè÷åñ-
êîé ïîñòàíîâêå ïðîáëåìû. À. Ô. Êîíè ñîâåòîâàë ëåêòîðàì ïîä-
áèðàòü òàêîå âñòóïëåíèå, êîòîðîå áû «çàöåïèëî» ñëóøàòåëåé,
ïðèâëåêëî èõ âíèìàíèå, êîòîðîå îáÿçàòåëüíî äîëæíî áûòü â
òåñíîé ñâÿçè õîòü êàêîé-íèáóäü ñòîðîíîé ñ ðå÷üþ. Òàêèì «çà-
öåïëÿþùèì» áûëî âñòóïëåíèå ê ëåêöèè íà òåìó «Íà ïóòè ê
ïðàâîâîìó ãîñóäàðñòâó». Îðàòîð îáðàòèëñÿ ê ñëóøàòåëÿì ñ âîï-
ðîñàìè: «Ìíå èíòåðåñíî, ÷òî âû çíàåòå î ïðàâîâîì ãîñóäàð-
ñòâå? À êàê Âû äóìàåòå, ìîæåò ëè ó íàñ ïîâòîðèòüñÿ
1937 ãîä?». Òåì ñàìûì, ïîáóæäàÿ èõ âñòóïèòü â äèàëîã.
     Ýòî âûçâàëî èíòåðåñ ê òåìå, àêòèâèçèðîâàëî ìûñëü ñëó-
øàòåëåé, ìîáèëèçîâàëî èõ âíèìàíèå è ïðîáóäèëî æåëàíèå ó÷à-
ñòâîâàòü âìåñòå ñ ëåêòîðîì â ïîèñêå èñòèíû. Êðîìå òîãî, òàêîé
ïðèåì ïîçâîëèë îðàòîðó îñóùåñòâèòü ïëàâíûé ïåðåõîä ê ïî-
ñòàíîâêå ïðîáëåìû. Çàïîìíèòå, ÷òî âñòóïëåíèå âûïîëíÿåò ôóí-
êöèþ ïîäãîòîâêè ñëóøàòåëåé ê ëåêöèè. Îíî íå äîëæíî áûòü
äëèííûì.
     Çàêëþ÷åíèå ëåêöèè äîëæíî áûòü òàêæå êðàòêèì è ëîãè-
÷åñêè çàâåðøàòü òåìó.
     ×òîáû îáåñïå÷èòü ëîãè÷íîñòü ðàññóæäåíèÿ, íóæíî ïî-
ìíèòü, ÷òî öåíòðàëüíûì ïóíêòîì âñÿêîãî äîêàçàòåëüñòâà ÿâëÿ-
åòñÿ òåçèñ; åãî ðàñêðûòèþ è îáîñíîâàíèþ ïîä÷èíåíî âñå ñî-
äåðæàíèå ëåêöèè. Â ëåêöèè íà òåìó «Íà ïóòè ê ïðàâîâîìó
ãîñóäàðñòâó» îñíîâíîé òåçèñ — «ôîðìèðîâàíèå ïðàâîâîãî ãî-
ñóäàðñòâà» — îäíà èç ãàðàíòèé íåîáðàòèìîñòè ïåðåñòðîéêè. Ëî-
ãè÷åñêóþ ïåðñïåêòèâó ëåêöèè îðàòîð âûñòðîèë ñëåäóþùèì
îáðàçîì.
     Âñòóïëåíèå. Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìû.
     Îñíîâíàÿ ÷àñòü.
     1. Ïîíÿòèå ïðàâîâîãî ãîñóäàðñòâà.
     2. Èñòîðèÿ âîïðîñà î ïðàâîâîì ãîñóäàðñòâå.
     3. Óñëîâèÿ ôîðìèðîâàíèÿ ïðàâîâîãî ãîñóäàðñòâà.
     Çàêëþ÷åíèå.
     Òàêàÿ ÷åòêàÿ ñòðóêòóðà ëåêöèè, åå áåçóïðå÷íàÿ ëîãè÷íîñòü
ïîçâîëÿþò ñîçäàòü ñìûñëîâóþ ãðàäàöèþ. È ýòî î÷åíü âàæíî.
     Îò îïðåäåëåíèÿ ïîíÿòèÿ îðàòîð ïåðåøåë ê àíàëèçó ìíî-
ãî÷èñëåííûõ èäåé ñîçäàíèÿ ïðàâîâîãî ãîñóäàðñòâà. Òàêèì îáðà-
çîì, ìûñëü îðàòîðà äâèæåòñÿ ëîãè÷íî îò êîíñòàòàöèè ê îïðî-

                             92