Источники и историография Псковского края (Послеоктябрьский период). Филимонов А.В. - 117 стр.

                                           Приложение 1
      Методические рекомендации по изучению курса

       Курс «Источники и историография Псковского края (Пос-
леоктябрьский период)» в системе подготовки учителя истории
занимает свое определенное место. Во-первых, он связан с общим
курсом историографии отечественной истории, способствующим
развитию творческого мышления, познавательной активности,
самостоятельности суждений и занимающим, таким образом, важ-
ное звено профессиональной подготовки историка. Связан он и с
общим курсом источниковедения отечественной истории, в про-
цессе изучения которого студенты приобретают навыки работы с
разнообразными источниками, осваивают принципы их анализа.
Во-вторых, региональный компонент содержания школьного ис-
торического образования, а также учебный план исторического
факультета предусматривают все более широкое изучение исто-
рии родного края с древнейших времен до наших дней, - не только
конкретного исторического материала, но и элементов историог-
рафии и источниковедения. Следовательно, изучение настоящего
специального курса способствует углублению знаний как обще-
российской истории, так и региональной, а также историографии
и источниковедения России и местного края.
       Курс «Источники и историография Псковского края» изу-
чается после всех основных вышеуказанных курсов и предпола-
гает опору на имеющиеся у студентов знания исторических фак-
тов, представления о наиболее важных и ключевых проблемах, в
том числе определенный объем материала в области истории
Псковского края. Тесная связь с общими курсами является важ-
нейшим принципом изучения настоящего регионального курса
историографии и источниковедения.
       При изучении историографии любой региональной про-
блемы непременным условием является выяснение обстановки, в
которой появлялся тот или иной труд, что влияло на глубину
разработки вопроса, методологию исследования, каким было
состояние источниковедческой базы, кто был автором работы,
насколько он был подготовлен к разработке темы и др. Регио-
                                                           117