Составители:
Рубрика:
Глава 4. Особенности репрезентации эмоций в тексте эссе
330
Рассмотрим функциональную когнитивную модель
данной ситуации подробнее и проиллюстрируем языковое
представление каждой стадии, или ступени в развертыва
нии этой эмотивной ситуации.
1) Страдание упоминается уже в самом начале эссе ( So
much of a writer’s life consists of assumed suffering,
rhetorical suffering, that I felt something like relief, even
elation, when the doctor told me I had cancer of the
prostate), причем эта эмоция вводится через антитезу ре
ального и вымышленного страдания.
2) На следующем этапе избирается тактика «взаимодей
ствия с эмоцией» – уход от признания проблемы или ее
признание (When your life is threatened, you can turn
toward this knowledge or away from it. I turned toward it).
3) Осознание страдания приводит автора к тому, что он
выигрывает время, отказываясь концентрировать внима
ние на страдании и переключается на противоположные
эмоции – желание жить и восхищаться жизнью ( I am filled
with desire to live, to write, to do everything).
4) Испытываемые страдания обостряют восприятие
как жизни, так и искусства ( I see everything with a
summarizing eye. Nature is a terrific editor).
5) Констатация эмоций (With a cry of joy I realized how
marvelous it is simply to function) сменяется их анализом
( I realize of course that this elation I feel is just a phase, just
a rush of consciousness, a splash of perspective, a hot flash
of ontological alertness).
6)За анализом эмоции следует принятие решения (I’ll
take it. I’ll use it. I’ll use everything I can while I wait for
the next phase).
7) Анализ эмоции завершается формулированием вы
водов, принятием определений, попыткой дать совет, ис
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- …
- следующая ›
- последняя »
