Составители:
Рубрика:
Глава 2. Реализация категории эмотивности в тексте письма
96
Если в первом письме, которое мы привели здесь пол
ностью, легко диагностируется доминантная эмотивная
тема радости и сопутствующая тема благодарности, то во
втором письме (приведенный фрагмент составляет одну
треть письма) определить доминантную эмотивную тему
невозможно. Здесь имеет место хаотичное представление
по крайней мере четырех эмотивных тем – радости, удив
ления, ожидания, неприязни, отражающих ситуацию с
носителем состояния адресантом, и тема сочувствия, пред
ставленная в эмотивной ситуации с коллективным носите
лем состояния (his assembled friends).
Три вышеуказанных этапа изучения категории эмотив
ности в тексте письма являются предварительными, под
готовительными процедурами. Основное внимание при
анализе реализации категории эмотивности в тексте пи
сем мы уделим четвертому, пятому и шестому этапам про
никающего изучения категории эмотивности, поскольку
именно с т р а т и ф и к а ц и я, то есть выявление различ
ных эмотивных единиц в тексте письма, их лексикограм
матическая характеристика, изучение связей между ними
и общей роли в структуре письма, а также а н и м а ц и я,
то есть выявление спектра выразительных эмотивных
средств и исследование прагматических факторов эмотив
ности представляют, на наш взгляд, основной интерес для
когнитивнокоммуникативного подхода к исследованию
категории эмотивности.
На заключительном этапе будет сделана попытка
и н т е г р а ц и и полученных данных и интерпретации их
места в общей системе эмотивных средств языка, исполь
зуемых в тексте письма.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- …
- следующая ›
- последняя »
