Педагогическая практика на филологическом факультете: содержание, структура, методические рекомендации. Фролова А.В - 34 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

34
Вывод по уроку (под запись): поэт показал связь внутреннего состояния
человека с меняющейся природой. Зима не усыпляет человека, а зовет к
действию, бодрит. Разбушевавшаяся стихия («вьюга злилась», «мгла носи-
лась») стремится к гармонии и достигает ее утром («голубые небеса», «ель
зеленеет»). Пушкин подчеркивает таинственность единства человека и
природы: движения, красота природы побуждает человека к жизни, к
творчеству, является источником сил.
Объяснение домашнего задания (3 мин)
1. Выучить стихотворение наизусть.
2. Найти примеры использования Пушкиным эпитетов в других стихо-
творениях (по выбору).
3. Написать сочинение на тему «Мое зимнее утро» (по желанию).
4. Нарисовать иллюстрацию к стихотворению «Зимнее утро» (по жела-
нию).
Оформление доски:
Четырнадцатое октября
Тема природы в лирике А.С. Пушкина
(на примере стихотворения «Зимнее утро»)
Аврора Мороз и солнце; день чудесный!
взор
А.С. Пушкин
вечор
нега
нынче
озарена
велеть
запречь
предадимся
эпитет
Д/з:
1) стих. выучить
наизусть;
2) найти при-
меры эпитетов
в других стихо-
творениях
Пушкина;
3) нарисовать
иллюстрацию
(по желанию);
4) написать со-
чинение «Мое
зимнее утро»
(по желанию) 
Вывод по уроку (под запись): поэт показал связь внутреннего состояния
человека с меняющейся природой. Зима не усыпляет человека, а зовет к
действию, бодрит. Разбушевавшаяся стихия («вьюга злилась», «мгла носи-
лась») стремится к гармонии и достигает ее утром («голубые небеса», «ель
зеленеет»). Пушкин подчеркивает таинственность единства человека и
природы: движения, красота природы побуждает человека к жизни, к
творчеству, является источником сил.

Объяснение домашнего задания (3 мин)
  1. Выучить стихотворение наизусть.
  2. Найти примеры использования Пушкиным эпитетов в других стихо-
     творениях (по выбору).
  3. Написать сочинение на тему «Мое зимнее утро» (по желанию).
  4. Нарисовать иллюстрацию к стихотворению «Зимнее утро» (по жела-
     нию).

Оформление доски:

                        Четырнадцатое октября                 Д/з:
                                                              1) стих. выучить
                 Тема природы в лирике А.С. Пушкина           наизусть;
               (на примере стихотворения «Зимнее утро»)       2) найти при-
                                                              меры эпитетов
                                                              в других стихо-
  Аврора                     Мороз и солнце; день чудесный!   творениях
  взор                                          А.С. Пушкин   Пушкина;
  вечор                                                       3) нарисовать
  нега                                                        иллюстрацию
  нынче                                                       (по желанию);
                                                              4) написать со-
  озарена                                                     чинение «Мое
  велеть                                                      зимнее утро»
  запречь                                                     (по желанию)
  предадимся

  эпитет




                                   34

Страницы