ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
4. Какая смежная наука изучает процессы порождения речи и
ее восприятие в их связи с внутренним миром человека?
5. Какая наука изучает представление в языке знаний человека
о мире?
6. Какой аспект языкознания изучает языковые знаки в их свя-
зи с людьми, которые этими знаками пользуются?
7. Перечислите традиционные «уровни» языка.
8. Что изучают частные лингвистики?
9. Какая группировка частных лингвистик изучает англий-
ский, немецкий и скандинавские языки?
10. На какие закономерности должно опираться научное изуче-
ние отдельного языка?
11. Принадлежат ли языковые явления к отдельным аспектам
языка уже по своей природе?
12. Какой аспект языка отражен в традиционной уровневой
схеме: системно-структурный или семантико-прагматический?
13. Какая из моделей – Сусова или Хомского – в большей сте-
пени учитывает человеческий фактор в языке (деятельность, созна-
ние, речь)?
14. Каким латинским по происхождению термином называется
внешняя форма языковых знаков?
15. Как называется сложное речевое или текстовое единство,
взятое в его последовательном развертывании автором и восприятии
реципиентом?
16. Как называется сфера языковых значений и наука о них?
17. Какие две стороны имеет языковое содержание (контенсив-
ный стратум Сусова)?
18. Какая подсистема в минималистской программе Хомского
связывает языковой аппарат со знаниями и намерениями человека?
19. Какова по природе языковая способность человека для
Н. Хомского и других языковедов (врожденная или приобретенная в
социуме)?
20. Как называется современный подход в языкознании, ставя-
щий в центр исследования языковую личность – человека?
21. Почему грамматика и лексика могут быть объединены в
один «уровень» в схеме языкового общения?
6
Занятие 2. Предмет теоретической грамматики и её история
Как отдельная лингвистическая дисциплина теоретическая
грамматика немецкого языка развивается с первой половины XIX века.
Первоначально она была диахронической и сопоставительной. Совре-
менная синхроническая теоретическая грамматика изучает сопряжения
между грамматическими значениями и грамматическими формами
(узкое толкование) или грамматический строй языка в его кооперации
с функционально-семантическими, прагматическими и когнитивными
факторами (широкое понимание).
Темы для обсуждения
1. Отражение взаимосвязи аспектов языка в интегративных ис-
следованиях. Выделение грамматики в отдельный аспект изучения.
Виды грамматики.
2. Грамматика с позиций младограмматизма.
3. Становление синхронической грамматики.
Литература
1. Эйхбаум Г.Н. Теоретическая грамматика немецкого языка. –
СПб., 1996. – С. 7–13.
2. Касевич В.Б. Семантика. Синтаксис. Морфология. – М.: Наука,
1988.
3. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М., 1987.
4. Шведова Н.Ю. Грамматика // Лингвистический энциклопедиче-
ский словарь. – М., 1990. – С. 113–115.
5. Младограмматизм // Там же. – С. 302.
6. Абрамов Б.А. Теоретическая грамматика немецкого языка. – М.,
2001.
Контрольные вопросы
1. Какие описания языка ориентируются на реальную ком-
плексность языковых явлений?
2. Какие традиции преобладают в отечественном языкозна-
нии: описания отдельных аспектов или языка в целом, во взаимосвя-
зи всех его аспектов и функций (А.А. Потебня, И.А. Бодуэн де Кур-
тене, Л.В. Щерба)?
3. Как называется форма организации знаний в виде сетки с
узлами понятий?
4. Какая смежная наука изучает процессы порождения речи и Занятие 2. Предмет теоретической грамматики и её история
ее восприятие в их связи с внутренним миром человека? Как отдельная лингвистическая дисциплина теоретическая
5. Какая наука изучает представление в языке знаний человека грамматика немецкого языка развивается с первой половины XIX века.
о мире? Первоначально она была диахронической и сопоставительной. Совре-
6. Какой аспект языкознания изучает языковые знаки в их свя- менная синхроническая теоретическая грамматика изучает сопряжения
зи с людьми, которые этими знаками пользуются? между грамматическими значениями и грамматическими формами
7. Перечислите традиционные «уровни» языка. (узкое толкование) или грамматический строй языка в его кооперации
8. Что изучают частные лингвистики? с функционально-семантическими, прагматическими и когнитивными
9. Какая группировка частных лингвистик изучает англий- факторами (широкое понимание).
ский, немецкий и скандинавские языки?
10. На какие закономерности должно опираться научное изуче- Темы для обсуждения
ние отдельного языка? 1. Отражение взаимосвязи аспектов языка в интегративных ис-
11. Принадлежат ли языковые явления к отдельным аспектам следованиях. Выделение грамматики в отдельный аспект изучения.
языка уже по своей природе? Виды грамматики.
12. Какой аспект языка отражен в традиционной уровневой 2. Грамматика с позиций младограмматизма.
схеме: системно-структурный или семантико-прагматический? 3. Становление синхронической грамматики.
13. Какая из моделей – Сусова или Хомского – в большей сте-
пени учитывает человеческий фактор в языке (деятельность, созна- Литература
ние, речь)? 1. Эйхбаум Г.Н. Теоретическая грамматика немецкого языка. –
14. Каким латинским по происхождению термином называется СПб., 1996. – С. 7–13.
внешняя форма языковых знаков? 2. Касевич В.Б. Семантика. Синтаксис. Морфология. – М.: Наука,
15. Как называется сложное речевое или текстовое единство, 1988.
взятое в его последовательном развертывании автором и восприятии 3. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М., 1987.
реципиентом? 4. Шведова Н.Ю. Грамматика // Лингвистический энциклопедиче-
16. Как называется сфера языковых значений и наука о них? ский словарь. – М., 1990. – С. 113–115.
17. Какие две стороны имеет языковое содержание (контенсив- 5. Младограмматизм // Там же. – С. 302.
ный стратум Сусова)? 6. Абрамов Б.А. Теоретическая грамматика немецкого языка. – М.,
18. Какая подсистема в минималистской программе Хомского 2001.
связывает языковой аппарат со знаниями и намерениями человека?
19. Какова по природе языковая способность человека для Контрольные вопросы
Н. Хомского и других языковедов (врожденная или приобретенная в 1. Какие описания языка ориентируются на реальную ком-
социуме)? плексность языковых явлений?
20. Как называется современный подход в языкознании, ставя- 2. Какие традиции преобладают в отечественном языкозна-
щий в центр исследования языковую личность – человека? нии: описания отдельных аспектов или языка в целом, во взаимосвя-
21. Почему грамматика и лексика могут быть объединены в зи всех его аспектов и функций (А.А. Потебня, И.А. Бодуэн де Кур-
один «уровень» в схеме языкового общения? тене, Л.В. Щерба)?
3. Как называется форма организации знаний в виде сетки с
узлами понятий?
5 6
