Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 114 стр.

     В 70-х годах XX века НИР начала распространяться и на летние месяцы го-
да. С 1973 года ежегодно проводилась Всесоюзная олимпиада «Студент и науч-
но-технический прогресс». В 1974 году Положение о НИРС было дополнено
разграничением на выполняемую работу в учебном процессе и во вне учебное
время.
     Новый этап начинается с введения в 1979 году «Примерного типового
комплексного плана организации научно-исследовательской работы студентов
на весь период обучения». Он содержал перечень примерных мероприятий по
основным разделам организации НИРС с указанием рекомендуемых сроков и
ответственных лиц за их выполнение. В этот период впервые были созданы
комплексные творческие молодежные коллективы (КТМК) из студентов, аспи-
рантов, молодых преподавателей, специалистов, которые действовали на основе
Типового положения по КТМК от 1979 года. В 1981 году в постановлении «О
мерах по дальнейшему развитию НИРС» указывалось на необходимость разра-
ботки конкретных комплексных планов организации НИРС и ее финансовом
стимулировании. В 1987 году был образован Всесоюзный координационный
совет научно-технического творчества молодежи, который должен быть стать
центром государственно-общественной системы руководства НИРС. Существо-
вала устойчивая динамика в развитии научной деятельности студента.
     В девяностые годы НИРС стали исчезать из учебных планов и планов
     научной работы в вузах. В 1993 году в целях пресечения данной негатив-
ной тенденции было принято Постановление Совета Министров – Правительст-
ва РФ об утверждении «Типового положения об образовательном учреждении
высшего профессионального образования РФ», где закреплялась обязательность
осуществления в вузах научных исследований. Для финансовой поддержки на-
учной работы в вузах Госкомвуз России стал проводить конкурсы грантов. Им
было принято решение о систематическом проведении Всероссийской студен-
ческой олимпиады.
     В 1994 году в целях развития НИРС Госкомвуз утвердил следующие доку-
менты: «Положение об открытом конкурсе на лучшую научную работу студен-
тов по естественным, техническим и гуманитарным наукам ввузах», «Положе-
ние о научно-исследовательской деятельности в высших учебных заведениях
Государственного комитета РФ по высшему образованию». В этот период были
разработаны межвузовские научные программы «Сохранение и развитие интел-
лектуального потенциала высшей школы России», «Университеты России».
     В 1996 году Правительством РФ была утверждена Федеральная целевая
программа «Государственная поддержка интеграции высшего образования и
фундаментальной науки на 1997 – 2000 годы». С этого момента началась скла-
дываться более благоприятная ситуация для развития системы и новых форм
организации и поддержки научной деятельности в современных условиях.
     Происходящие в России в последнее десятилетие становление рыночной
экономики, модернизация структуры и содержания высшего профессионально-
го образования породили принципиально новые требования к организации под-
готовки специалистов в вузах.


                                    114