ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Природопользование является областью познания в первую очередь социальных
наук, поскольку оно теснейшим образом связано с формированием этносов,
воспроизводством населения, экологией, культурой, со всей историей человека, общества
и государства, поскольку формы, методы, интенсивность и широта использования
человеческими сообществами природы всегда находились, и ныне находятся, в теснейшей
взаимозависимости с уровнем и укладом социально-экономического и культурного
развития населения (Гапонов 1999).
Развитие науки природопользования невозможно без развития двух составляющих
— блока естественных наук, при приоритете экологии (экология особей, популяций,
экосистем, в том числе экология самого человека), и блока социальных наук
(правоведение, политическая антропология, государственное и муниципальное устройство
и т.д.). Вероятнее всего, вместе они должны дать начало такой науке и такому
направлению как популяционная экология человека. Пока эта наука еще никак не
проявилась. Вся экология человека направлена или к организменному уровню
(валеологии), или к экологии экосистем. Именно в вопросах природопользования грани
между естественными и общественными науками все в большей и большей мере
становятся проницаемыми. Происходит естественный процесс взаимодействия наук,
основывающийся на единстве научного познания. Сама природа, характер человеческого
труда неизбежно приводят к связи между естественными и общественными науками.
Объектом познания служит само природопользование как объективная реальность,
как важнейший аспект жизни человека, включающий в себя совокупность всех форм
эксплуатации природно-ресурсного потенциала и мер по его сохранению, использование
природных ресурсов в процессе общественного производства для целей удовлетворения
материальных и культурных потребностей общества (Реймерс 1990: 405). Учитывая, что
само природопользование, как объект познания состоит из природы (объекта) и человека
(субъекта), хронологически связанных от древнейших времен до наших дней, историзм в
природопользовании заключается в самом стадиальном подходе к динамике развития
изучаемого объекта. Предметом любого исторического исследования является
общественный человек, человек в социальной группе, в обществе. Люди во времени (Блок
1986: 17). Предметом исследования природопользования являются экология природных
систем (особей, популяций, биогеоценозов) и сам человек выражающий состояние своих
собственных популяций (размер, внутреннее устройство, культурная адаптация), как
составляющих единой экосистемы. Популяции человека как предмет природопользования
выступают в виде социальных (этносоциальных) организмов, владеющих своими
собственными ресурсами и развивающиеся вместе с ними (Гапонов 2002). Одна из
важнейших задач современности состоит в том, чтобы раскрыть, выявить и показать
основу кризисных явлений природопользования и критерий его оценки с конечной целью
в установлении путей оптимизации соотношений (и связей) между природными
ресурсами, естественными условиями жизни общества и его социально-экономическим
развитием, рассмотрение данных взаимоотношений, их динамики и характера изменений
в историческом аспекте, в процессе совместной эволюции.
При изучении субъектно-объектных отношений в природопользовании наиболее
полно проявляется принципиальное различие между закономерностями в естественных и
социальных науках. В результате открытия естественнонаучной закономерности не
происходит каких-либо изменений в объекте данной науки, тогда как в результате
описания закономерности в социальных науках неизбежно происходит изменение самого
ее объекта (Шварц 2003). Учет данных различий позволяет не только более объективно
понять происходящие в прошлом события, но и способствует оптимизации рекомендаций
по природопользованию на ближайшую и отдаленную перспективы.
Современное природопользование нельзя расматривать без знания самих основ
жизни на планете Земля. Биосфера земли, включающая в себя единую систему жизни,
состоит из трех фундаментальных подсистем — особь, популяция и биоценоз. (По своей
Природопользование является областью познания в первую очередь социальных наук, поскольку оно теснейшим образом связано с формированием этносов, воспроизводством населения, экологией, культурой, со всей историей человека, общества и государства, поскольку формы, методы, интенсивность и широта использования человеческими сообществами природы всегда находились, и ныне находятся, в теснейшей взаимозависимости с уровнем и укладом социально-экономического и культурного развития населения (Гапонов 1999). Развитие науки природопользования невозможно без развития двух составляющих — блока естественных наук, при приоритете экологии (экология особей, популяций, экосистем, в том числе экология самого человека), и блока социальных наук (правоведение, политическая антропология, государственное и муниципальное устройство и т.д.). Вероятнее всего, вместе они должны дать начало такой науке и такому направлению как популяционная экология человека. Пока эта наука еще никак не проявилась. Вся экология человека направлена или к организменному уровню (валеологии), или к экологии экосистем. Именно в вопросах природопользования грани между естественными и общественными науками все в большей и большей мере становятся проницаемыми. Происходит естественный процесс взаимодействия наук, основывающийся на единстве научного познания. Сама природа, характер человеческого труда неизбежно приводят к связи между естественными и общественными науками. Объектом познания служит само природопользование как объективная реальность, как важнейший аспект жизни человека, включающий в себя совокупность всех форм эксплуатации природно-ресурсного потенциала и мер по его сохранению, использование природных ресурсов в процессе общественного производства для целей удовлетворения материальных и культурных потребностей общества (Реймерс 1990: 405). Учитывая, что само природопользование, как объект познания состоит из природы (объекта) и человека (субъекта), хронологически связанных от древнейших времен до наших дней, историзм в природопользовании заключается в самом стадиальном подходе к динамике развития изучаемого объекта. Предметом любого исторического исследования является общественный человек, человек в социальной группе, в обществе. Люди во времени (Блок 1986: 17). Предметом исследования природопользования являются экология природных систем (особей, популяций, биогеоценозов) и сам человек выражающий состояние своих собственных популяций (размер, внутреннее устройство, культурная адаптация), как составляющих единой экосистемы. Популяции человека как предмет природопользования выступают в виде социальных (этносоциальных) организмов, владеющих своими собственными ресурсами и развивающиеся вместе с ними (Гапонов 2002). Одна из важнейших задач современности состоит в том, чтобы раскрыть, выявить и показать основу кризисных явлений природопользования и критерий его оценки с конечной целью в установлении путей оптимизации соотношений (и связей) между природными ресурсами, естественными условиями жизни общества и его социально-экономическим развитием, рассмотрение данных взаимоотношений, их динамики и характера изменений в историческом аспекте, в процессе совместной эволюции. При изучении субъектно-объектных отношений в природопользовании наиболее полно проявляется принципиальное различие между закономерностями в естественных и социальных науках. В результате открытия естественнонаучной закономерности не происходит каких-либо изменений в объекте данной науки, тогда как в результате описания закономерности в социальных науках неизбежно происходит изменение самого ее объекта (Шварц 2003). Учет данных различий позволяет не только более объективно понять происходящие в прошлом события, но и способствует оптимизации рекомендаций по природопользованию на ближайшую и отдаленную перспективы. Современное природопользование нельзя расматривать без знания самих основ жизни на планете Земля. Биосфера земли, включающая в себя единую систему жизни, состоит из трех фундаментальных подсистем — особь, популяция и биоценоз. (По своей
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »