Государственный междисциплинарный экзамен по специальности 020400 - "Психология". Гайдар К.М. - 13 стр.

ва нер вно й си стем ы. П си х о ло ги чески е и сследо ва ни я тем п ер а м ента , ана ли з
р а з ли чных ко нцеп ци й тем п ер а м ента (В.С. М ер ли н, В.М . Руса ло в; Я . Стр еляу и
др .). П си х о ло ги ческа я х а р а ктер и сти ка о сно вных ти п о в тем п ер а м ента . М есто
тем п ер а м ента в стр уктур е ли чно сти . П р о блем а усто йчи во сти и и з м енчи во сти
тем п ер а м ента в х о де п си х и ческо го р а з ви ти я. Т ем п ер а м ент и и нди ви дуа льный
сти ль деятельно сти .
         Осно вные п р о блем ы п си х о ло ги и сп о со бно стей. П о няти е сп о со бно стей.
И х ф и з и о ло ги ческа я о сно ва . Сп о со бно сти , з а да тки , скло нно сти и и нди ви дуа ль-
ные р а з ли чи я людей. Ви ды сп о со бно стей: о бщ и е и сп еци а льные. Стр уктур а
сп о со бно стей. К о м п енса ци я сп о со бно стей. К о ли чественна я и ка чественна я х а -
р а ктер и сти ка сп о со бно стей. П р о блем а и з м ер ени я и о п р еделени я сп о со бно стей.
М ето ды ди а гно сти ки сп о со бно стей (и нтеллектуа льные тесты Айз енка, Ам тх а у-
эр а , Векслер а и др .).
         Осно вные п р о блем ы п си х о ло ги и во ли . П о няти е во ли . Ее з на чени е в ж и з -
ни чело века , в о р га ни з а ци и и р егуляци и его деятельно сти и о бщ ени я. Ана ли з
о сно вных тео р и й во ли (В.А. И ва нни ко в, В.И . Сели ва но в; Н. Ах и др .). Ра з но -
ви дно сти во левых п р о явлени й ли чно сти : во лево е уси ли е, ур о вни во лево й а к-
ти вно сти , во левые ка чества . П ер ви чные во левые ка чества ли чно сти : си ла во ли ,
на сто йчи во сть, выдер ж ка. Вто р и чные во левые ка чества : р еши тельно сть, см е-
ло сть, са м о о бла да ни е, увер енно сть. Т р ети чные во левые ка чества : о тветствен-
но сть, ди сци п ли ни р о ва нно сть, о бяз а тельно сть, п р и нци п и а льно сть, дело ви то сть,
и ни ци а ти вно сть. Во ля и х а р а ктер . Ра з ви ти е во ли в о нто генез е. П а то ло ги я во ли .
         П о няти е и кла сси ф и ка ци я п си х и чески х со сто яни й. П р о блем ы ста би льно -
сти п си х и ческо го ф ункци о ни р о ва ни я и цело стно сти внутр еннего м и р а чело ве-
ка . П р о блем а п си х и ческо й са м о р егуляци и . Л и чно сть ка к высша я и нста нци я р е-
гули р о ва ни я а кти вно сти . Са м о ко нтр о ль и са м о р егуляци я п си х и ческо го со сто я-
ни я. Са м о о п р еделени е. Са м о со вер шенство ва ни е.
         Ана ли з о сно вных тео р и й ли чно сти и ее п си х о ло ги ческо й стр уктур ы в
о течественно й п си х о ло ги и . П си х о ло ги ческа я стр уктур а ли чно сти в р а бо та х
К .К . П ла то но ва , А.В. П етр о вско го , С.Л . Руби нштейна и др . Ра з р а бо тка ко нцеп -
ци и ли чно сти А.Г. Асм о ло вым , А.Н. Л ео нтьевым и др уги м и р о сси йски м и п си -
х о ло га м и .
         К ла сси чески й би х еви о р и з м Д .Б . У о тсо на в п си х о ло ги и ли чно сти . Л и ч-
но сть и би о гр а ф и я учено го . Ра з р а бо тка и м о сно вных п р и нци п о в би х еви о р и з м а .
П ер и ф ер и ческа я тео р и я м ышлени я Д .Б . У о тсо на . Со з да ни е и м о сно в р еф лек-
то р но й тео р и и . Э ксп ер и м енты Д .Б . У о тсо на п о выр а бо тке п о веденчески х р еа к-
ци й стр а х а . П о няти е генер а ли з а ци и сти м ула в тео р и и р есп о ндентно го на уче-
ни я. Т ео р и я р есп о ндентно го на учени я и п р а кти ческа я п си х о ло ги я. Си стем а ти -
ческа я десенси би ли з а ци я – ф ено м ен и п р а кти ческо е и сп о льз о ва ни е.
         Т ео р и я о п ер антно го на учени я Б .Ф . Ски ннер а в п си х о ло ги и ли чно сти .
Л и чно сть и би о гр а ф и я учено го . К а тего р и я п о дкр еп лени я в тео р и и о п ер а нтно го
на учени я. Ви ды п о дкр еп лени й. Осно вные п р и нци п ы и сп о льз о ва ни я п о дкр еп ле-
ни й п р и ф о р м и р о ва ни и п о ведени я. Сх ем ы и р еж и м ы и сп о льз о ва ни я п о дкр еп -
лени й. П р о гр а м м и р о ва нно е о бучени е и тео р и я Б .Ф . Ски ннер а . Т ео р и я о п ер а нт-
но го на учени я и п р а кти ческа я п си х о ло ги я.
                                                   13