Государственный междисциплинарный экзамен по специальности 020400 - "Психология". Гайдар К.М. - 6 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

6
Общая характеристика , этапы становления и современные тенденции
развития психоанализа. Предпосылки возникновения психоанализа: разработка
идеи бессознательного в истории философии и психологии (Д . Гартли , И .-Ф .
Гербарт, И . Кант, Г.-В. Лейбниц, А. Шопенгауэр , французская психиатрическая
школа). Место психоанализа в истории психологии. Специфика возникновения
и развития психоаналитического направления в психологии. История исследо -
ваний в области психопатологии. Психоанализ З. Фрейда . Взаимоотношения
З.Фрейда и "отступников". "Аналитическая психология" К . Юнга и ее вклад в
развитие психологии. "Индивидуальная психология" А. Адлера и ее вклад в
развитие психологии. Неофрейдизм и психология личности (Г. Мюррей, Г.С.
Салливен, Э .Фромм, К . Хорни ). Современное состояние и тенденции развития
психоанализа.
Общая характеристика , этапы становления и современные тенденции
развития гештальт-психологии. Предпосылки возникновения гештальт-
психологии. Идея целостности восприятия в философии Э. Гуссерля, И . Канта ,
Э . Маха, в работах К . Эренфельса . Изменение "духа времени " в физике. Пере-
смотр концепции атомизма. Разработка концепции поля. Берлинская и Лейп -
цигская школы гештальт-психологии. Теория К . Левина . Особенности совре-
менного развития гештальт-психологии. Вклад гештальт-психологии в развитие
психологической науки и практики .
Общая характеристика , этапы становления и современные тенденции
развития гуманистической психологии. Экзистенциализм как философская ос-
нова гуманистической психологии. Природа гуманистической психологии как
психологии "третьей силы". Концепции А. Маслоу, Г. Олпорта , К . Роджерса .
Логотерапия В. Франкла. Экзистенциальная психология. Особенности и значе-
ние гуманистической психологии. Современное состояние и тенденции ее раз-
вития.
Общая характеристика , этапы становления и современные тенденции
развития когнитивной психологии. Предпосылки возникновения когнитивной
психологии. История развития интереса к проблеме сознания. Источники ког-
нитивного движения в ранних психологических концепциях . Становление ког-
нитивной психологии (Дж. Брунер , Д . Миллер , У . Найссер ). Когнитивная рево -
люция в психологии. Особенности и значение когнитивной психологии.
История развития российской психологии до XX в. М .В. Ломоносов,
И .М . Сеченов как крупнейшие предшественники русской научной психологии.
Психология в России в начале XX в. Борьба идеалистической философии с ес-
тественнонаучным направлением . Поиски предмета психологии. Деятельность
М .М . Троицкого . Создание и деятельность Московского Психологического об-
щества . Создание системы подготовки психологических кадров в России.
Личность и деятельность Г.И . Челпанова . Создание им Психологического
института . Начало педологического движения.
Российская психология в советский период (20-50-е гг. XX в.). Ее разви -
тие в 20-е гг. XX в. "Особый путь" советской психологии. Начало процесса
идеологизации образования и науки . Переориентация советской психологии на
методологию марксизма. Реактология К .Н. Корнилова как попытка приложения
         Общ а я х а р а ктер и сти ка , эта п ы ста но влени я и со вр ем енные тенденци и
р а з ви ти я п си х о а на ли з а . П р едп о сылки во з ни кно вени я п си х о а на ли з а : р а з р а бо тка
и деи бессо з на тельно го в и сто р и и ф и ло со ф и и и п си х о ло ги и (Д . Га р тли , И .-Ф .
Гер ба р т, И . К а нт, Г.-В. Л ейбни ц, А. Ш о п енга уэр , ф р а нцуз ска я п си х и а тр и ческа я
шко ла ). М есто п си х о а на ли з а в и сто р и и п си х о ло ги и . Сп еци ф и ка во з ни кно вени я
и р а з ви ти я п си х о а на ли ти ческо го на п р а влени я в п си х о ло ги и . И сто р и я и сследо -
ва ни й в о бласти п си х о п а то ло ги и . П си х о а на ли з З. Ф р ейда . Вз а и м о о тно шени я
З.Ф р ейда и "о тступ ни ко в". "Ана ли ти ческа я п си х о ло ги я" К . Ю нга и ее вкла д в
р а з ви ти е п си х о ло ги и . "И нди ви дуа льна я п си х о ло ги я" А. Адлер а и ее вкла д в
р а з ви ти е п си х о ло ги и . Нео ф р ейди з м и п си х о ло ги я ли чно сти (Г. М юр р ей, Г.С.
Са лли вен, Э .Ф р о м м , К . Хо р ни ). Со вр ем енно е со сто яни е и тенденци и р а з ви ти я
п си х о а на ли з а .
         Общ а я х а р а ктер и сти ка , эта п ы ста но влени я и со вр ем енные тенденци и
р а з ви ти я гешта льт-п си х о ло ги и . П р едп о сылки во з ни кно вени я гешта льт-
п си х о ло ги и . И дея цело стно сти во сп р и яти я в ф и ло со ф и и Э . Гуссер ля, И . К а нта ,
Э . М а х а , в р а бо та х К . Э р енф ельса . И з м енени е "дух а вр ем ени " в ф и з и ке. П ер е-
см о тр ко нцеп ци и а то м и з м а . Ра з р а бо тка ко нцеп ци и п о ля. Б ер ли нска я и Л ейп -
ци гска я шко лы гешта льт-п си х о ло ги и . Т ео р и я К . Л еви на . Осо бенно сти со вр е-
м енно го р а з ви ти я гешта льт-п си х о ло ги и . Вкла дгешта льт-п си х о ло ги и в р а з ви ти е
п си х о ло ги ческо й на уки и п р а кти ки .
         Общ а я х а р а ктер и сти ка , эта п ы ста но влени я и со вр ем енные тенденци и
р а з ви ти я гум а ни сти ческо й п си х о ло ги и . Э кз и стенци а ли з м ка к ф и ло со ф ска я о с-
но ва гум а ни сти ческо й п си х о ло ги и . П р и р о да гум а ни сти ческо й п си х о ло ги и ка к
п си х о ло ги и "тр етьей си лы". К о нцеп ци и А. М а сло у, Г. Олп о р та , К . Ро дж ер са .
Л о го тер а п и я В. Ф р а нкла . Э кз и стенци а льна я п си х о ло ги я. Осо бенно сти и з на че-
ни е гум а ни сти ческо й п си х о ло ги и . Со вр ем енно е со сто яни е и тенденци и ее р а з -
ви ти я.
         Общ а я х а р а ктер и сти ка , эта п ы ста но влени я и со вр ем енные тенденци и
р а з ви ти я ко гни ти вно й п си х о ло ги и . П р едп о сылки во з ни кно вени я ко гни ти вно й
п си х о ло ги и . И сто р и я р а з ви ти я и нтер еса к п р о блем е со з на ни я. И сто чни ки ко г-
ни ти вно го дви ж ени я в р а нни х п си х о ло ги чески х ко нцеп ци ях . Ста но влени е ко г-
ни ти вно й п си х о ло ги и (Д ж . Б р унер , Д . М и ллер , У . На йссер ). К о гни ти вна я р ево -
люци я в п си х о ло ги и . Осо бенно сти и з на чени е ко гни ти вно й п си х о ло ги и .
         И сто р и я р а з ви ти я р о сси йско й п си х о ло ги и до XX в. М .В. Л о м о но со в,
И .М . Сечено в ка к кр уп нейши е п р едшественни ки р усско й на учно й п си х о ло ги и .
П си х о ло ги я в Ро сси и в на ча ле XX в. Б о р ьба и деали сти ческо й ф и ло со ф и и с ес-
тественно на учным на п р а влени ем . П о и ски п р едм ета п си х о ло ги и . Д еятельно сть
М .М . Т р о и цко го . Со з да ни е и деятельно сть М о ско вско го П си х о ло ги ческо го о б-
щ ества . Со з да ни е си стем ы п о дго то вки п си х о ло ги чески х ка др о в в Ро сси и .
Л и чно сть и деятельно сть Г.И . Ч елп а но ва . Со з да ни е и м П си х о ло ги ческо го
и нсти тута . На ча ло п едо ло ги ческо го дви ж ени я.
         Ро сси йска я п си х о ло ги я в со ветски й п ер и о д (20-50-е гг. XX в.). Ее р а з ви -
ти е в 20-е гг. XX в. "Осо бый п уть" со ветско й п си х о ло ги и . На ча ло п р о цесса
и део ло ги з а ци и о бр а з о ва ни я и на уки . П ер ео р и ента ци я со ветско й п си х о ло ги и на
м ето до ло ги ю м а р кси з м а . Реа кто ло ги я К .Н. К о р ни ло ва ка к п о п ытка п р и ло ж ени я
                                                      6