Общий психологический практикум. Часть 3. Мышление, воображение. Гайдар К.М - 31 стр.

                                       31


                           Обработка и анализ результатов
      1. Подсчитать количество ассоциаций по смежности, сходству и контра-
сту в обеих сериях. Сравнить частоту появления разных типов ассоциаций при
предъявлении различных типов слов-стимулов (во 2-й серии).
      2. Вычислить средний показатель скорости ассоциативного процесса от-
дельно по сериям (во 2-й серии – для каждого типа слов-стимулов). Сравнить
скорость ассоциативного процесса при различных типах предъявляемых слов-
стимулов (во 2-й серии).
      3. Проанализировать эмоциональные реакции испытуемого на эмоцио-
нально значимые стимулы, учитывая задержки в латентном времени реакции и
паузы во времени реакции.
      Выводы. Описать особенности ассоциативного процесса испытуемого,
скорость его возникновения и протекания при предъявлении разных типов слов
– стимулов, равномерно ли появляются ассоциации или «пачками» с паузами (в
цепи ассоциаций), преобладающий у него тип ассоциаций, различия в ассоциа-
циях, возникающих в ответ на безразличные и эмоционально значимые стиму-
лы. Раскрыть индивидуальные особенности ассоциативного процесса у испы-
туемого, обратив внимание на степень шаблонности/оригинальности его ассо-
циаций.
                                      Задание 2
      Цель эксперимента. Изучение скорости возникновения и характера сво-
бодных и контролируемых ассоциаций, степени их шаблонности или индиви-
дуальности.
      Материал и оборудование. 1) Набор слов для 1-й серии: шкаф, город,
свет, ветка, перо, воробей, кролик, свеча, рама, дорога, платье, чернила, туфли,
кошка, помидор, нитка, тетрадь, солнце, подушка, день, доска, улица, пила, ка-
рандаш, стакан.
      2) Набор слов для 2-й серии: огонь, сад, смех, лес, дорога, чайник, север,
любовь, вечер, радость, сон, хлеб, дело, болезнь, труд, брат, обида, гроза, муж,
весна, стол, прошлое, честь, космос, здоровье.
      3) Секундомер.

                                    Методика
      Ход эксперимента. Состоит из двух серий.
      Серия 1. В эксперименте используется метод свободных ассоциаций (см.
ход эксперимента в задании 1).
      Серия 2. В эксперименте используется метод контролируемых ассоциа-
ций.
      Экспериментатор зачитывает испытуемому последовательно слова из
набора и предлагает отвечать на каждое слово, но не произвольно, а словом-
антонимом. Экспериментатор ведет наблюдение за эмоциональной реакцией
испытуемого на отдельные слова. По окончании эксперимента испытуемый
дает отчет о проделанной работе.