Общий психологический практикум. Часть 2. Исследовательские процедуры. Раздел 3. Изучение мышления и воображения. Гайдар К.М - 30 стр.

UptoLike

Рубрика: 

30
вом. Экспериментатор ведет наблюдение за эмоциональной реакцией ис-
пытуемого на отдельные слова. По окончании эксперимента испытуемый
дает словесный отчет о проделанной работе.
Инструкция испытуемому: «Я сейчас буду говорить отдельные слова.
На каждое слово Вы должны как можно скорее ответить другим, первым
пришедшим в голову словом. Придумывать и подыскивать слова не надо».
Протоколист записывает в протоколе слова-ответы, а также латент-
ное время реакции (в сек.) на каждый стимул, т. е. время от конца произне-
сения слова-стимула экспериментатором и до начала ответа испытуемого.
В протоколе фиксируются данные самоотчета испытуемого, а также на-
блюдения экспериментатора за поведением испытуемого в ходе экспери-
мента.
Протокол
Слово-
стимул
Слово-ответ
Латентное время
реакции (в сек.)
Тип ассоциации
Словесный отчет испытуемого:________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Наблюдения экспериментатора:________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Серия 2. В эксперименте используется метод цепных ассоциаций.
Экспериментатор зачитывает последовательно испытуемому слова
из каждого набора. Экспериментатор ведет наблюдения за эмоциональ-
ными реакциями испытуемого на отдельные слова. Испытуемый в ответ
на каждый стимул должен произносить все слова, приходящие в голову,
как бы перечисляя образы, появляющиеся мысленно. По окончании экспе-
римента испытуемый дает отчет о проделанной работе.
Инструкция испытуемому: «Я сейчас буду говорить отдельные сло-
ва. Когда я скажу слово и пущу секундомер, Вам надо возможно скорее, но
четко говорить все приходящие в голову слова. Нельзя говорить фразы,
вом. Экспериментатор ведет наблюдение за эмоциональной реакцией ис-
пытуемого на отдельные слова. По окончании эксперимента испытуемый
дает словесный отчет о проделанной работе.
      Инструкция испытуемому: «Я сейчас буду говорить отдельные слова.
На каждое слово Вы должны как можно скорее ответить другим, первым
пришедшим в голову словом. Придумывать и подыскивать слова не надо».
      Протоколист записывает в протоколе слова-ответы, а также латент-
ное время реакции (в сек.) на каждый стимул, т. е. время от конца произне-
сения слова-стимула экспериментатором и до начала ответа испытуемого.
В протоколе фиксируются данные самоотчета испытуемого, а также на-
блюдения экспериментатора за поведением испытуемого в ходе экспери-
мента.

                                  Протокол
    Слово-                      Латентное время
                 Слово-ответ                          Тип ассоциации
    стимул                      реакции (в сек.)




     Словесный отчет испытуемого:________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
     Наблюдения экспериментатора:________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________

      Серия 2. В эксперименте используется метод цепных ассоциаций.
      Экспериментатор зачитывает последовательно испытуемому слова
из каждого набора. Экспериментатор ведет наблюдения за эмоциональ-
ными реакциями испытуемого на отдельные слова. Испытуемый в ответ
на каждый стимул должен произносить все слова, приходящие в голову,
как бы перечисляя образы, появляющиеся мысленно. По окончании экспе-
римента испытуемый дает отчет о проделанной работе.
      Инструкция испытуемому: «Я сейчас буду говорить отдельные сло-
ва. Когда я скажу слово и пущу секундомер, Вам надо возможно скорее, но
четко говорить все приходящие в голову слова. Нельзя говорить фразы,
                                    30