Общий психологический практикум. Часть 2. Исследовательские процедуры. Раздел 2. Изучение памяти. Гайдар К.М - 12 стр.

UptoLike

Рубрика: 

12
Опыт 2. Экспериментатор дает испытуемому такую же задачу, как
и в 1-м опыте, с той лишь разницей, что пауза в 1–2 мин после непосред-
ственного воспроизведения заполняется какой-либо гетерогенной дея-
тельностью, например решением простых арифметических примеров (ти-
па 51 – 17 = ?, 14 × 7 = ? и т. п.). После этой отвлекающей (интерфериру-
ющей) деятельности экспериментатор предлагает испытуемому вновь
воспроизвести ранее прочитанный ряд.
Если испытуемый обнаружит значительное уменьшение числа вос-
произведенных элементов в условиях паузы, заполненной интерферирую-
щей деятельностью, весь опыт повторяется несколько раз подряд, и исчез-
новение тормозящего влияния интерферирующей деятельности на воспро-
изведение следов измеряется тем количеством повторений, после которых
ряд начинает воспроизводиться полностью.
Протоколист фиксирует в протоколе
результаты опыта, а также
словесный отчет испытуемого и наблюдения экспериментатора за поведе-
нием испытуемого во время опыта.
Протокол
Материал
Кол-во
повторений
Воспроизведено
непосредственно
Воспроизведено после
устного счета
1, 2, 3, 4 1
2
3
4
5
1, 2, 3, 4, 5, 6 1
2
3
4
5
Словесный отчет испытуемого:________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Наблюдения экспериментатора:________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Опыт 3. Называется опытом с влиянием гомогенной (однородной)
интерференции на удержание и воспроизведение следов. В нем прослежи-
вается тормозящее влияние, которое оказывает на удержание следов одно-
родная мнемическая деятельность. Для этой цели экспериментатор дает
испытуемому задачу (А) запомнить
короткий ряд, состоящий из 4 элемен-
тов (слогов, слов, цифр). Испытуемый должен сразу же его повторить.
После этого экспериментатор предлагает ему вторую такую же задачу (Б) –
      Опыт 2. Экспериментатор дает испытуемому такую же задачу, как
и в 1-м опыте, с той лишь разницей, что пауза в 1–2 мин после непосред-
ственного воспроизведения заполняется какой-либо гетерогенной дея-
тельностью, например решением простых арифметических примеров (ти-
па 51 – 17 = ?, 14 × 7 = ? и т. п.). После этой отвлекающей (интерфериру-
ющей) деятельности экспериментатор предлагает испытуемому вновь
воспроизвести ранее прочитанный ряд.
      Если испытуемый обнаружит значительное уменьшение числа вос-
произведенных элементов в условиях паузы, заполненной интерферирую-
щей деятельностью, весь опыт повторяется несколько раз подряд, и исчез-
новение тормозящего влияния интерферирующей деятельности на воспро-
изведение следов измеряется тем количеством повторений, после которых
ряд начинает воспроизводиться полностью.
      Протоколист фиксирует в протоколе результаты опыта, а также
словесный отчет испытуемого и наблюдения экспериментатора за поведе-
нием испытуемого во время опыта.

                                  Протокол
                       Кол-во      Воспроизведено    Воспроизведено после
     Материал
                     повторений    непосредственно       устного счета
    1, 2, 3, 4            1
                          2
                          3
                          4
                          5
1, 2, 3, 4, 5, 6          1
                          2
                          3
                          4
                          5
     Словесный отчет испытуемого:________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
     Наблюдения экспериментатора:________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

      Опыт 3. Называется опытом с влиянием гомогенной (однородной)
интерференции на удержание и воспроизведение следов. В нем прослежи-
вается тормозящее влияние, которое оказывает на удержание следов одно-
родная мнемическая деятельность. Для этой цели экспериментатор дает
испытуемому задачу (А) запомнить короткий ряд, состоящий из 4 элемен-
тов (слогов, слов, цифр). Испытуемый должен сразу же его повторить.
После этого экспериментатор предлагает ему вторую такую же задачу (Б) –
                                   12