Общий психологический практикум. Часть 2. Исследовательские процедуры. Раздел 2. Изучение памяти. Гайдар К.М - 13 стр.

запомнить аналогичный по составу ряд из 4 или 6 элементов (слогов, слов,
цифр). Испытуемый также должен его повторить. Вслед за этим экспе-
риментатор дает испытуемому задачу припомнить сначала первый, ранее
предъявлявшийся ряд (А), а затем второй, позднее предъявлявшийся ряд
(Б), причем для выявления устойчивости следов можно несколько раз под-
ряд предложить повторить ряд (А) и ряд (Б). Если испытуемый оказыва-
ется не в состоянии это сделать, опыт повторяется до тех пор, пока испы-
туемый не окажется в состоянии полностью воспроизводить оба ряда
(А) и (Б). Затем процедура опыта повторяется с рядом из 6 элементов.
       Протоколист фиксирует в протоколе результаты опыта, а также
словесный отчет испытуемого и наблюдения экспериментатора за поведе-
нием испытуемого во время опыта.

                                   Протокол
                       Воспроизведено             Воспроизведено при
   Материал           непосредственно                возвращении
                  Задача А        Задача Б     Задача А       Задача Б
   Задача А
1 2 3 4
   Задача Б
1 2 3 4
   Задача А
1 2 3 4 5 6
   Задача Б
1 2 3 4 5 6
     Словесный отчет испытуемого:________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
     Наблюдения экспериментатора:________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

      Опыт 4. Проводится по схеме, аналогичной первым трем опытам, с
той разницей, что экспериментатор предлагает испытуемому для запо-
минания не серии изолированных элементов (слогов, слов, цифр), а целую
длинную фразу. Испытуемый должен воспроизвести ее сначала непосред-
ственно после предъявления, а затем: а) после «пустой» паузы; б) после
паузы, заполненной гетерогенной интерферирующей деятельностью, и
в) после запоминания второй аналогичной фразы (гомогенной интерфе-
ренции). В последнем случае подбираются две фразы, близкие по содер-
жанию и грамматической структуре и имеющие общие звенья (задача А), и
две фразы, далекие по содержанию, грамматической структуре и не
имеющие общих звеньев (задача Б).


                                    13