Практикум по психодиагностике. Часть 5. Психодиагностика интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. Гайдар К.М - 48 стр.

                                                                 48


                       Ва ри а нт В.
                       1. С о бак а – к о ш к а .
                       2. Рек а – о зер о .
                       3. В о р о бей – к у р и ца .
                       4. Е ль – си р ень.
                       5. К о ш к а – ябло к о .
                       И нст рукци я. Д ля п ер во й п р о бы п о сле п ер во го п р о чтени я: «Ч е м п охож и
              эт и п ре дме т ы ?» П о сле о твета и сп ыту емо го : «Е щ е че м?» , «Е щ е че м?» (Ребено к
              до лжен на зва ть не менее тр ех сх о дных п р и зна к о в). «А че м эт и п редме т ы от -
              ли ча ют ся дру г от дру га ?» , «Ещ е че м?» , «Ещ е че м?» (Ребено к до лжен на зва ть
              не менее тр ех о тли чи тельных п р и зна к о в).
                       При ме ча ни е 1. В к а ждо м и зтр ех ва р и а нто в 1-я и 2-я п а р ы сло в явно о тно -
              сятся к о дно й к атего р и и (на п р и мер , «к о р о ва – ло ш а дь» ), 3-я и 4-я п а р ы сло в х а -
              р а к тер и зу ются тем, что в ни х о бщее на йти тр у днее и п р едметы в п ар е го р а здо
              бо льш е о тли ча ются др у г о т др у га , чем в п ер вых дву х слу ча ях (на п р и мер , «во -
              р о на – р ыба» ). 5-я п ар а сло в п р едста вляет со бо й за да чу на ср а внени е и р а зли -
              чени е о бъ ек то в в у сло ви ях к о нф ли к та , где р а зли чи я выр а жены го р а здо бо льш е,
              чем сх о дство (на п р и мер , «вса дни к – ло ш а дь» ).
                       При ме ча ни е 2. Д а нна я мо ди ф и к а ци я су бтеста 1 да ет во змо жно сть и зу -
              чи ть к а к о сведо мленно сть и р ечево е р а зви ти е и сп ыту емо го , та к и сф о р ми р о -
              ва нно сть у него о п ер а ци и ср а внени я.
                       При ме ча ни е 3. В да нно м слу ча е п р едла га ется следу юща я п р о цеду р а об-
              ра бот ки ре зу льт а т ов. За к а жду ю п ар у сло в (к а жду ю п р о бу ) п р и су жда ется 1
              ба лл, если р ебено к на зва л п о тр и сх о дных и о тли чи тельных п р и зна к а и все о ни
              п р а ви льные; 0,5 ба лла – если р ебено к на зва л менее тр ех сх о дных и о тли чи тель-
              ных п р и зна к о в, но на зва нные и м п р и зна к и п р а ви льные и ли если о н на зва л тр е-
              бу емо е к о ли чество п р и зна к о в, но что -то и зни х неп р а ви льно е; 0 ба лло в – если
              р ебено к о тк а зыва ется вып о лни ть за да ни е и ли все дела ет неп р а ви льно .

                                                               С у бтест 2
                     Ва ри а нт А.
                      1. В а си ли й, Ф едо р , С емен, И ва но в, П етр .
                      2. Л и ст, п о чва , к о р а , чеш у я, су к .
                      3. Гнездо , но р а , к у р ятни к , сто р о жк а , бер ло га .
                      4. М о ло к о , сыр , смета на , са ло , п р о сто к ва ш а .
                      5. Б ер еза , со сна , ду б, си р ень, ель.
                      6. С ек у нда, ча с, го д, вечер , неделя.
                      7. С мелый, х р а бр ый, р еш и тельный, зло й, о тва жный.
                      8. Ок р у жно сть, тр еу го льни к , четыр ех у го льни к , у к а зк а , к ва др а т.
                      9. Ч и сло , делени е, сло жени е, вычи та ни е, у мно жени е.
                     10. В еселый, быстр ый, гр у стный, вк у сный, о сто р о жный.
                     Ва ри а нт Б .
                      1. К ни га , п о р тф ель, чемо да н, к о ш елек , су мк а .
                      2. Л о дк а , мо то ци к л, вело си п ед, телега , а вто мо би ль.


PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com