ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
21
1. Консультативная работа. Является непременной составляющей в работе
психолога любого отделения. Чаще всего проводится по запросам родителей, в ча -
стности:
- консультации по проблемам семейного воспитания, адаптации семьи к
психологическим особенностям ребенка с соматическим или психоневрологиче-
ским заболеванием , влияния родителей на поведенческие реакции детей;
- консультации родителей детей с диагнозом раннего детского аутизма
(РДА ), аутистическим синдромом, гипердинамическим синдромом и дефицитом
внимания, различными нарушениями поведения в целях определения рациональ -
ных путей взаимодействия с ребенком, адаптации семьи к особенностям его пове-
дения, сохранения благоприятного семейного климата;
- консультации родителей детей- инвалидов с целью адаптации семьи к усло -
виям пролонгированной травмирующей ситуации и выработки позитивных адап -
тивных механизмов у членов семьи;
- консультации с целью определения дальнейших направлений диагностиче-
ской или коррекционной работы с ребенком, составления психологической карти-
ны запроса при дифференцированном подходе к медикаментозному лечению.
По итогам консультирования психолог обозначает последующие этапы ра -
боты : повторная консультация родителя, повторная диагностика ребенка , психо -
коррекционная работа с ним, направление ребенка на консультацию к другим спе-
циалистам.
Психологи больницы строго соблюдают принципы добровольности обраще-
ния клиента за консультацией и конфиденциальности полученной от него инфор-
мации, т .к. это обязательные условия эффективности психологического консуль -
тирования.
2. Диагностическая работа. Как правило , является не столько самостоя-
тельным направлением деятельности психологов, сколько сочетается с консульта-
тивным и психокоррекционным направлениями , образуя единый процесс. Пред -
полагает следующие аспекты :
- патопсихологическое обследование (в динамике лечения ребенка с после-
дующим информированием родителей и составлением коррекционной програм-
мы ) детей с психоневрологическими заболеваниями с целью установления соот-
ветствия уровня их психического развития паспортному возрасту, выявления
«сильных» (сохранных) сторон личности и определения стратегии лечения и пси -
хокоррекции развития;
- внедрение в психодиагностическую работу методики «КАТ/КЛАМС» и
методик неврологической оценки развития ребенка ;
- нейропсихологическое обследование детей с целью выявления нарушений
корко -подкорковых структур для уточнения и коррекции лечебного процесса , а
также развития психических функций ребенка (когнитивных, эмоциональных, во -
левых);
21 1. К онсульт а т ив на яра бот а . Я вляет ся н еп ремен н о йсо ст а вляю щ ейвра б о т е п си хо ло га лю б о го о т делен и я. Ч а щ евсего п ро во ди т ся п о за п ро са м ро ди т елей, вча - ст н о ст и : - ко н суль т а ц и и п о п ро б лема м семейн о го во сп и т а н и я, а да п т а ц и и семь и к п си хо ло ги чески м о со б ен н о ст ям реб ен ка с со ма т и чески м и ли п си хо н евро ло ги че- ски м за б о лева н и ем, вли ян и я ро ди т елейн а п о веден чески ереа кц и и дет ей; - ко н суль т а ц и и ро ди т елей дет ей с ди а гн о зо м ра н н его дет ско го а ут и зма (Р Д А ), а ут и ст и чески м си н дро мо м, ги п ерди н а ми чески м си н дро мо м и дефи ц и т о м вн и ма н и я, ра зли чн ы ми н а руш ен и ями п о веден и я в ц елях о п ределен и я ра ц и о н а ль - н ы х п ут ейвза и мо дейст ви я с реб ен ко м, а да п т а ц и и семь и к о со б ен н о ст ям его п о ве- ден и я, со хра н ен и я б ла го п ри ят н о го семейн о го кли ма т а ; - ко н суль т а ц и и ро ди т елейдет ей-и н ва ли до вс ц ель ю а да п т а ц и и семь и к усло - ви ям п ро ло н ги ро ва н н о йт ра вми рую щ ейси т уа ц и и и вы ра б о т ки п о зи т и вн ы х а да п - т и вн ы х меха н и змо ву член о всемь и ; - ко н суль т а ц и и с ц ель ю о п ределен и я да ль н ейш и х н а п ра влен и йди а гн о ст и че- ско йи ли ко ррекц и о н н о йра б о т ы с реб ен ко м, со ст а влен и я п си хо ло ги ческо йка рт и - н ы за п ро са п ри ди фферен ц и ро ва н н о м п о дхо де к меди ка мен т о зн о му лечен и ю . П о и т о га м ко н суль т и ро ва н и я п си хо ло г о б о зн а ча ет п о следую щ и еэт а п ы ра - б о т ы : п о вт о рн а я ко н суль т а ц и я ро ди т еля, п о вт о рн а я ди а гн о ст и ка реб ен ка , п си хо - ко ррекц и о н н а я ра б о т а с н и м, н а п ра влен и ереб ен ка н а ко н суль т а ц и ю к други м сп е- ц и а ли ст а м. П си хо ло ги б о ль н и ц ы ст ро го со б лю да ю т п ри н ц и п ы до б ро во ль н о ст и о б ра щ е- н и я кли ен т а за ко н суль т а ц и ейи ко н фи ден ц и а ль н о ст и п о лучен н о йо т н его и н фо р- ма ц и и , т .к. эт о о б яза т ель н ы еусло ви я эффект и вн о ст и п си хо ло ги ческо го ко н суль - т и ро ва н и я. 2. Диа гност ическа я ра бот а . К а к п ра ви ло , являет ся н е ст о ль ко са мо ст о я- т ель н ы м н а п ра влен и ем деят ель н о ст и п си хо ло го в, ско ль ко со чет а ет ся с ко н суль т а - т и вн ы м и п си хо ко ррекц и о н н ы м н а п ра влен и ями , о б ра зуя еди н ы йп ро ц есс. П ред- п о ла га ет следую щ и еа сп ект ы : - п а т о п си хо ло ги ческо ео б следо ва н и е(в ди н а ми келечен и я реб ен ка с п о сле- дую щ и м и н фо рми ро ва н и ем ро ди т елейи со ст а влен и ем ко ррекц и о н н о йп ро гра м- мы ) дет ейс п си хо н евро ло ги чески ми за б о лева н и ями с ц ель ю уст а н о влен и я со о т - вет ст ви я уро вн я и х п си хи ческо го ра зви т и я п а сп о рт н о му во зра ст у, вы явлен и я «си ль н ы х» (со хра н н ы х) ст о ро н ли чн о ст и и о п ределен и я ст ра т еги и лечен и я и п си - хо ко ррекц и и ра зви т и я; - вн едрен и е в п си хо ди а гн о ст и ческую ра б о т у мет о ди ки «К А Т/К Л А М С » и мет о ди к н евро ло ги ческо йо ц ен ки ра зви т и я реб ен ка ; - н ейро п си хо ло ги ческо ео б следо ва н и едет ейс ц ель ю вы явлен и я н а руш ен и й ко рко -п о дко рко вы х ст рукт ур для ут о чн ен и я и ко ррекц и и лечеб н о го п ро ц есса , а т а кж ера зви т и я п си хи чески х фун кц и йреб ен ка (ко гн и т и вн ы х, эмо ц и о н а ль н ы х, во - левы х);
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- …
- следующая ›
- последняя »