ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Данный  подход  в  педагогической  деятельности  позволяет  выявить 
внутреннюю  сторону  взаимосвязи  человека  и  мультикультурной  среды, 
отражающие  многообразие  духовных  и  материальных  форм 
сосуществования  и  взаимодействия  разнообразных,  равноценных  и 
равнозначных культур и их представителей. 
Выпускники  вуза  осознают  значимость  культурных  различий, 
способствующих взаимообогащению ценностями и опытом взаимодействия, 
позитивно их  воспринимают, в  равной  степени  относятся  к  культуре своего 
народа  и  другим  культурам,  менее  склонны  к  противопоставлению  их  друг 
другу, к этноцентризму. 
Исследование  проблемы  формирования  готовности  студентов  вуза  к 
общению  в  мультикультурной  среде  вносит  определенный  вклад  в 
возможность  воспитания  молодого  человека,  ориентированного  на 
понимание,  на  толерантность,  на  принятие  и  уважение  культурного 
многообразия. 
В заключении автор выражает особую благодарность своему учителю, 
доктору  педагогических  наук,  профессору  В.П.  Комарову  за  полезные 
замечания  и  предложения,  способствующие  улучшению  качества 
предлагаемой  монографии,  а  также  всем  коллегам,  кто  поделился  своими 
суждениями о работе. 
     Данный подход в педагогической деятельности позволяет выявить
внутреннюю сторону взаимосвязи человека и мультикультурной среды,
отражающие       многообразие   духовных    и    материальных     форм
сосуществования и взаимодействия разнообразных, равноценных и
равнозначных культур и их представителей.
     Выпускники вуза осознают значимость культурных различий,
способствующих взаимообогащению ценностями и опытом взаимодействия,
позитивно их воспринимают, в равной степени относятся к культуре своего
народа и другим культурам, менее склонны к противопоставлению их друг
другу, к этноцентризму.
     Исследование проблемы формирования готовности студентов вуза к
общению в мультикультурной среде вносит определенный вклад в
возможность воспитания молодого человека, ориентированного на
понимание, на толерантность, на принятие и уважение культурного
многообразия.
     В заключении автор выражает особую благодарность своему учителю,
доктору педагогических наук, профессору В.П. Комарову за полезные
замечания и предложения, способствующие улучшению качества
предлагаемой монографии, а также всем коллегам, кто поделился своими
суждениями о работе.
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 2
 - 3
 - 4
 - 5
 - 6
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
