Психологический практикум. Ощущение. Восприятие. Представление. Генералова А.В - 27 стр.

хического отражения, на которых происходит формирование образа:        менее преображенном виде, представление является образом скорее
сенсорно-перцептивный, представленческий и речемыслительный.           воображения, чем памяти.
      1. На сенсорно-перцептивном уровне речь идет о тех образах,            Если бы не было представления, для человека не существовало
которые возникают при непосредственном воздействии предметов и         бы ни прошлого, ни будущего. Внутренней жизни не существовало бы
явлений на органы чувств.                                              тоже, так как представления создают тот план, на котором она развер-
      2. К уровню представлений относится широкий круг явлений:        тывается.
образная память, последовательные, эйдетические, гипнотические об-           Особенно ярко роль представлений выступает в творчестве лю-
разы и т. д. Все эти образы вторичны по сравнению с теми, которые      дей, у которых представления служат единственной наглядной осно-
возникают при непосредственном воздействии предметов и событий         вой деятельности.
на органы чувств.
       3. Речемыслительный, вербалогический уровень отражает су-                         Лабораторная работа № 12
щественные связи и отношения между явлениями. Это уровень поня-             Определение абсолютного порога зрительного опознания
тий и оперирования знаковыми системами (прежде всего языком). На
                                                                             Цель – определить индивидуальный порог опознания зритель-
речемыслительном уровне человек и строит образ сознательно и целе-
                                                                       ных стимулов испытуемого.
направленно.
      Таким образом, представление – это воспроизведенный образ              Задачи:
предмета, который (на основе предшествовавшего сенсорного воздей-            1. Определить расстояние, на котором происходит точное опо-
ствия) воспроизводится в отсутствие предмета, в то время как воспри-   знание изображенного стимула при приближении к нему.
ятие дает нам образ предмета лишь в его непосредственном присутст-           2. Выявить доминирующий тип опознания зрительного стимула.
вии, в результате тех раздражений, которые падают от него на наши            3. Сравнить значения абсолютного порога зрительного опозна-
периферические рецепторные аппараты.                                   ния с результатами предыдущей работы.
      Как и восприятие, представления наглядны. По сравнению с вос-
приятием представления обычно отличаются меньшей яркостью.                   Теоретическое обоснование.
      В то же время степень яркости представлений бывает очень раз-          Восприятие – это отражение предметов и явлений окружающей
ной, что зависит от индивидуальных особенностей воспринимающего        действительности в виде целостных образов.
и эмоциональной окраски прошлого опыта.                                      Процесс восприятия включает в себя ряд операций.
      Представления отличаются некоторой фрагментарностью и                  1. Обнаружение объекта – исходная фаза развития любого сен-
обобщенностью. Представление может быть обобщенным образом не          сорного процесса. На этой фазе субъект может ответить на вопрос, есть
единичного предмета или лица, а целого класса или категории анало-     ли стимул.
гичных предметов. Поэтому воспроизведенные образы памяти, пред-              2. Различение – это выявление в объекте признаков в соответст-
ставления являются ступеньками, ведущими от единичного образа вос-     вии с задачей, стоящей перед наблюдателем. Другими словами, здесь
приятия к понятию и обобщенному представлению, которым опериру-        происходит формирование перцептивного образа.
ет мышление.                                                                 3. Идентификация – это отождествление объекта с одним из
      Неустойчивость представлений выражается в изменчивости и         эталонов, записанных в памяти.
текучести некоторых частей, свойств или деталей образа–представле-           4. Опознание знакомых объектов.
ния, как бы вводит в представление ряд переменных.                           При этом две первые операции относятся к перцептивным дей-
      Представления являются образами памяти лишь в том случае,        ствиям, а вторые – к опознавательным.
когда образ–представление воспроизводит прежде воспринятое. Когда            Различие между этими действиями в том, что перцепция – это
представление возникает или формируется безотносительно к прежде       действие по созданию образа, в то время как опознание – это действие
воспринятому, хотя бы с использованием воспринятого в более или        сличения наличного стимула с уже созданными и записанными в памя-
                                53                                                                      54