Программа и методические указания по курсу "Общая психология". Раздел "Психические состояния". Герасимова И.В - 18 стр.

     С. 162 - 172.
3.   Наенко, Н. И. Психическая напряженность / Н. И. Наенко. - М., 1976. -
     112 с.
4.   Немчин, Т. А. Состояние нервно-психического напряжения / Т. А.
     Немчин. - Л., 1983. - С. 7 - 40; 43 - 47; 138 - 147.
5.   Психическая напряженность. Фрустрация: хрестоматия / [Сост. - И. В.
     Герасимова]. - Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2002. - С. 4 - 100.
6.   Психическая напряженность в трудовой деятельности / Психическая
     напряженность в трудовой деятельности. Сборник научных трудов. - М.:
     ИП РАН, 1989. - С. 5 - 14; 15 - 24; 51 - 65; 66 - 78; 225 - 237.
7.   Психические состояния: хрестоматия / [Ред.-сост. - Л. В. Куликов]. -
     СПб.: Питер, 2000. - С. 364 - 393.
8.   Киршбаум, Э. И. Психические состояния / Э. И. Киршбаум, А. И.
     Еремеева. - Владивосток: Изд.- во Дальневосточ. ун-та, 1990. - С. 78 - 83.

                    Семинар 6. Депривация. Десинхроноз

1. Депривация:
      - понятие депривации,
      - теории депривации.
2. Виды депривации, общая характеристика (сенсорная, когнитивная,
   эмоциональная, социальная, двигательная, материнская).
3. Последствия материнской депривации.
4. Одиночество и групповая изоляция как депривационнные ситуации
   взрослых. Профессиональная депривация.
5. Десинхроноз:
      - понятие десинхроноза, роль циркадных ритмов в жизни человека,
      - виды.

    При изучении депривации нужно ориентироваться на основные
психические потребности, удовлетворение которых лежит в основе
возникновения этого состояния.
    Теории депривации широко представлены в литературе, посвященной
возникновению депривации в детском возрасте. Это психоаналитические (З.
Фрейд, Р. А. Шпиц, Д. В. Уиникотт, Д. Бенджамин, Э. Эриксон),
когнитивные (У. Денис, Д. Л. Гевирц, Д. С. Брунер), социологические (Х. Г.
Гофф, О. Г. Брим).
    В настоящее время нет сложившегося представления о видах
психической депривации, есть ряд точек зрения. Например, отечественные
психологи выделяют как базовую потребность во впечатлениях и, исходя из
этого, можно говорить о соответствующем виде депривации. Обычно
выделяют сенсорную депривацию, двигательную, социальную, а также
когнитивную и эмоционального отношения. Можно выделить депривацию
идентичности. Практики единодушно говорят о роли материнской