Практикум по культуре речевого общения (французский язык). Часть 2. Гиляровская Т.В - 12 стр.

temple peuvent se sentir dépassés, mais il leur reste à accepter que plusieurs
langues cohabitent sans antagonisme, en bonne intelligence !
       Tribale, la jeunesse d'aujourd'hui l'est, et les réseaux accentuent le
phénomène. Internet étant un média de niche, les adeptes du lapin nain vivent
aux côtés des fans d'un groupe de rock confidentiel, ou des passionnés d'une
couche logicielle particulière. Mais le monde du marketing a vite saisi
l'opportunité des tribus et a investi les forums, salons de conversation, univers
du web, pour faire passer des messages publicitaires plus discrets. Au point
de poser des concepts sur ces méthodes: «buz marketing», «marketing viral»,
etc. Surtout, la conscience de la caisse de résonance que représente le réseau
devant toute nouveauté est bien installée dans les esprits. Cet attrait provoque
l'intérêt du monde de la communication, soucieux de capter en permanence
les innovations provenant de la jeunesse.
       Réguler, mais comment? Pour ces raisons de rapidité d'évolution, l'avenir est
incertain. Les industriels travaillent à la création de plates-formes entre les divers
objets et réseaux communicants, tandis que les jeunes semblent devenir de plus en
plus dépendants des moyens de connexion. Du coup, les besoins de régulation se
font sentir de manière plus aiguë que jamais. Réguler les systèmes de protection
des consommateurs, prévenir et combattre les risques pour les jeunes publics,
responsabiliser les diverses composantes du réseau, et notamment le secteur privé.
Autant d'enjeux sur le long terme, dont les jalons doivent être posés rapidement.

                                                              D’après, Label France


                       Lecture et compréhension du texte

      2. Expliquez le néologisme «internaute» employé par l’auteur. Comment
se forme ce mot. Ajoutez encore des mots formés d’après le modèle pareil.
Essayez de traduire en russe «internaute»
      3. Répondez aux questions :
      a) Comment explique-t-on la nécessité d'ajouter la couche technologique
aux lois existantes ?
      b) Qu’est–ce que l’Internet ouvre aux jeunes?
      c) Comment la jeunesse se montre-t-elle aujourd’hui? Pourquoi?
      d) Pourquoi l'avenir est-il incertain ? Justifiez votre réponse.

                    Interprétation et commentaire du texte

     5. Internet c’est un loisir « actif» ou un loisir «passif» ?
     6. Donnez votre opinion et argumentez à partir de l’affirmation
Progressivement, les supports électroniques (Internet, CD-Rom, DVD ...) vont
remplacer tous les livres.
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