ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
23
1) когда объект упоминается в первый раз (в значении «какой-то, не-
кий»). При последующих упоминаниях этого же объекта используется опре-
деленный артикль the.
There is a man at the door. I think it’s the man from the garage;
2) когда мы называем предмет в его обобщенном значении, не уточняя,
какой именно (в значении «любой, какой-нибудь»).
I’d like a banana.
Give me a pen please. I’ve lost mine;
3) в грамматических конструкциях с to be и have got для описания кого-
либо, чьей-либо работы, ситуации.
She’s a head teacher. (But: She’s the head teacher of Park School).
He’s got a lovely smile.
It’s a nice day. (But: It’s the nicest day we’ve had this week);
4) с существительными, обозначающими единицы измерения времени,
веса, длины, с числительными (a hundred) и дробями (a half, a quarter), когда
артикль a(an) выступает в своем первоначальном значении «один».
A month or two passed.
He phones his mom twice a day.
I’ve told you that a hundred of times.
He’ll come in an hour and a half;
5) с выражениями, начинающимися с: “what a …”, “such a …”, “quite a
…”, когда они употребляются с исчисляемыми существительными:
What a lovely day!
Such a wonderful world.
This is quite an amazing story. (But: what awful weather!)
6) с существительными, используемыми в обобщающем смысле, когда a(an)
несет значение «всякий, любой, каждый из представителей данного класса»:
A detective story helps to pass the time (=any detective story)
A child can do it (=any child)
Упражнение 12. Поставьте неопределенный артикль там, где он нужен.
1) Have you got … car? 2) When I was … child I was really very naughty
and noisy. 3) Do you collect … coins? 4) What … magnificent building! 5) What
lovely … flowers! 6) I am … dentist. My parents were … dentists too. 7) I need …
day or two to finish everything up. 8) They’ve got … children. They’ve got … son
and … daughter. 9) You’ll need … umbrella today. And definitely you won’t need
… sunglasses. 10) … newborn baby needs much sleep.
Обобщение грамматического материала
Упражнение 13. Поставьте неопределенный, определенный или нуле-
вой артикль.
1) I went to … concert by … London Symphony Orchestra. 2) … local school will
be closed soon. 3) I usually go to … work by … train. 4) Is … meat in … oven? 5) Is this
… first time you’ve been to … Isle of Man? 6) She’s … art teacher and he’s … electri-
cian. 7) A lot of people give … money to … charity at this time of year. 8) What … beau-
tiful face that child’s got! 9) … British usually have … butter on their bread. 10) … life is
very difficult for … unemployed these days. 11) … leader of Opposition is in danger of
losing her seat at … next elections. 12) I like to have … cup of … tea when I wake up in
… morning. 13) I saw … fox this morning. I think it must have been … same one that I
23 1) когда объект упоминается в первый раз (в значении «какой-то, не- кий»). При последующих упоминаниях этого же объекта используется опре- деленный артикль the. There is a man at the door. I think it’s the man from the garage; 2) когда мы называем предмет в его обобщенном значении, не уточняя, какой именно (в значении «любой, какой-нибудь»). I’d like a banana. Give me a pen please. I’ve lost mine; 3) в грамматических конструкциях с to be и have got для описания кого- либо, чьей-либо работы, ситуации. She’s a head teacher. (But: She’s the head teacher of Park School). He’s got a lovely smile. It’s a nice day. (But: It’s the nicest day we’ve had this week); 4) с существительными, обозначающими единицы измерения времени, веса, длины, с числительными (a hundred) и дробями (a half, a quarter), когда артикль a(an) выступает в своем первоначальном значении «один». A month or two passed. He phones his mom twice a day. I’ve told you that a hundred of times. He’ll come in an hour and a half; 5) с выражениями, начинающимися с: “what a …”, “such a …”, “quite a …”, когда они употребляются с исчисляемыми существительными: What a lovely day! Such a wonderful world. This is quite an amazing story. (But: what awful weather!) 6) с существительными, используемыми в обобщающем смысле, когда a(an) несет значение «всякий, любой, каждый из представителей данного класса»: A detective story helps to pass the time (=any detective story) A child can do it (=any child) Упражнение 12. Поставьте неопределенный артикль там, где он нужен. 1) Have you got … car? 2) When I was … child I was really very naughty and noisy. 3) Do you collect … coins? 4) What … magnificent building! 5) What lovely … flowers! 6) I am … dentist. My parents were … dentists too. 7) I need … day or two to finish everything up. 8) They’ve got … children. They’ve got … son and … daughter. 9) You’ll need … umbrella today. And definitely you won’t need … sunglasses. 10) … newborn baby needs much sleep. Обобщение грамматического материала Упражнение 13. Поставьте неопределенный, определенный или нуле- вой артикль. 1) I went to … concert by … London Symphony Orchestra. 2) … local school will be closed soon. 3) I usually go to … work by … train. 4) Is … meat in … oven? 5) Is this … first time you’ve been to … Isle of Man? 6) She’s … art teacher and he’s … electri- cian. 7) A lot of people give … money to … charity at this time of year. 8) What … beau- tiful face that child’s got! 9) … British usually have … butter on their bread. 10) … life is very difficult for … unemployed these days. 11) … leader of Opposition is in danger of losing her seat at … next elections. 12) I like to have … cup of … tea when I wake up in … morning. 13) I saw … fox this morning. I think it must have been … same one that I
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- …
- следующая ›
- последняя »