Введение в специальность "Автомобили и автомобильное хозяйство". Глазков В.Ф - 25 стр.

UptoLike

48 49
овладение системой практических умений и навыков, обеспечи-
вающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствова-
ние физических способностей.
Требования в области математических дисциплин, куда входят ма-
тематика и информатика, включают:
знание основных понятий и соответствующих разделов высшей
математики (математического анализа, аналитической геометрии, теории
вероятностей и математической статистики и т. п.) и умение пользовать-
ся соответствующим математическим аппаратом для решения инженер-
ных задач;
знание новых информационных технологий и систем, а также
представление о методах сбора, накопления, обработки и передачи ин-
формации, умение использовать возможности вычислительной техники
и программного обеспечения, навыки программирования и выполнения
компьютерной графики;
опыт использования основных приемов обработки эксперимен-
тальных данных, исследования математических моделей систем и процес-
сов, проведение необходимых расчетов в рамках построенной модели.
В области общих естественных научных дисциплин, к которым от-
носятся физика, теоретическая механика, химия и экология, требования
представление о фундаментальных законах и основных констан-
тах в области естествознания, основных химических системах и процес-
сах, экологических системах и принципах охраны природы, взаимодей-
ствии организма и среды, ресурсосберегающих технологиях;
знание основных понятий и законов механики, электричества
и магнетизма, термодинамики и других разделов изучаемых дисциплин,
основ теории горения, теории растворов и электрохимических систем,
механизма коррозионных процессов и методов борьбы с коррозией;
умение использовать методы теоретического и эксперименталь-
ного исследования в физике, теоретической механике, химии, экологии,
знание способов решения конкретных задач.
Требования в области общетехнических дисциплин, куда относятся
начертательная геометрия и инженерная графика, теория механизмов
и машин, сопротивление материалов, материаловедение и технология кон-
струкционных материалов, электротехника и электроника, метрология
и стандартизация, теплотехника, гидравлика, безопасность
жизнедеятель-
ности и охрана труда, теория надежности и диагностика, включают:
знание принципов графического представления пространствен-
ных образов, системы проектно-конструкторской документации, умение
читать и выполнять технические схемы и чертежи;
знание методов статического, кинематического и динамическо-
го методов расчета механизмов и машин, расчетов на прочность, жест-
кость и т. п.;
знание основных свойств конструкционных материалов, применя-
емых в автомобилестроении и других отраслях машиностроения, способов
получения и технологических процессов обработки этих материалов;
представление о системе стандартизации и технической экспер-
тизы, знание метрологических средств, а также методов расчета размер-
ных цепей, допусков и посадок;
знание методов расчета электрических и магнитных цепей, элек-
тротехнических и электронных устройств;
представление о методах получения и передачи тепловой энер-
гии, знание теоретических основ теплотехники, принципов и методов
расчета теплоэнергетических устройств и оборудования, а также реше-
ние инженерных задач по применению тепла и холода в системах и агре-
гатах транспортных средств;
знание основных законов гидромеханики, принципов работы
гидравлических машин, методов гидравлических расчетов и расчетов
пневмосистем;
знание основ безопасности жизнедеятельности в производствен-
ных условиях и в чрезвычайных ситуациях, основных положений зако-
нодательства об охране труда и окружающей среды.
2.2.2. Определение и содержание понятия «инженер»
Историческим корнем слова «инженер» является латинское слово
ingenium, определяющее такого человека, который обладает природны-
ми склонностями к изобретательству, знаниям, сообразительностью. Если
в средние века такие
люди обычно являлись одновременно конструкто-
рами, изготовителями и эксплуатационниками того или иного техничес-
кого устройства, то позже с появлением более сложных машин и услож-
нением их производства, использования, обслуживания и ремонта воз-
никли новые функции, которые четко стали разграничивать сферы труда
по проектированию, производству, эксплуатации, управлению, исследо-
ванию и т. п
.