Применение информационных технологий в обучении иностранному языку. Голубева Т.И - 124 стр.

UptoLike

Составители: 

124
82 Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и
применения в вузе информационных технологий обучения. – Орел, 2000. –
124 с.
83 Обучающие машины, системы и комплексы: Справочник / К. Г.
Самофалов, В. Г. Слипченко, В. А. Новиков и др.- Киев, 1986.
84 Панюкова С. В. Концепция реализации личностно
ориентированного обучения при использовании информационных и
коммуникационных технологий. — М.: ИОСО РАО, 1998.-120 с.
85 Папп Ф. Обучение русскому языку с помощью миникомпьютеров
в школах Венгрии // Русский язык за рубежом. -1985.- 1.
86 Персональные компьютеры. Информатика для всех.- М., 1987.
87 Полищук И.Г. Международное сотрудничество как фактор
развития образовательной среды педагогического университета: Автореф.
дис... канд. пед. наук. - СПб.: РГПУ, 2000.-20 с.
88 Попов А.А. Немецкий язык для всех: книга для
продолжающих.- М.: «Лист», 1999 – 304с. : ил.
89 Попов А. И. Обзор компьютерных обучающих программ по
иностранным языкам, входящих в системуНанорезо" // Методика
обучения иностранным языкам: Респ. межвед. сб. / Гл. ред. Е. А. Маслыко. -
Минск, 1987. Вып. 2: Романское и германское языкознание.
90 Проколиенко Л.И. Методологические проблемы использования
компьютера в обучении // Вопросы психологии. - 1986. - 6.- С.42-44.
91 Растригин Л. А., Эрмуйжа А. А. ЭВМ - наш собеседник.- Рига,
1977.
92 Роберт И.В. Информационно-предметная среда со встроенными
элементами технологии обучения // Педагогическая информатика.- 1995.-
2.-С. 15-17.
93 Роберт И.В. Распределенное изучение информационных и комму-
никационных технологий в общеобразовательных предметах // Информатика
и образование. - 2001. - 5. - С. 12-16.
94 Роберт И.В. Современные информационные технологии в
образовании. – М., 1994.- 200 с.
95 Савельев А.Я. Проблемы автоматизации обучения // Вопросы
психологии.-1986.- 2.
96 Садовская Н. А. Компьютеры и среднее образование: проблемы,
проблемы, проблемы... // Автоматизация научных исследований, обучения
и управления в вузах.- Новосибирск, 1986.
97 Сахарова Н.С., Ломакина Н.Н., Абдрашитова Н.Т. Развитие
иноязычной компетенции : Учебное пособие.- Оренбург: ОГУ, 2000.- 69с.
98 Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное
пособие. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.
99 Сердюков П. И. Как составить алгоритм упражнения для ЭВМ
// Иностранные языки в школе. -1986. - 6.
100 Смирнов С. Технологии в образовании // Высшее образование в
России.-1999.-1.-С. 109-112.
       82 Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и
применения в вузе информационных технологий обучения. – Орел, 2000. –
124 с.
       83 Обучающие машины, системы и комплексы: Справочник / К. Г.
Самофалов, В. Г. Слипченко, В. А. Новиков и др.- Киев, 1986.
       84 Панюкова         С.    В.   Концепция     реализации   личностно
ориентированного обучения при использовании информационных и
коммуникационных технологий. — М.: ИОСО РАО, 1998.-120 с.
       85 Папп Ф. Обучение русскому языку с помощью миникомпьютеров
в школах Венгрии // Русский язык за рубежом. -1985.- № 1.
       86 Персональные компьютеры. Информатика для всех.- М., 1987.
       87 Полищук И.Г. Международное сотрудничество как фактор
развития образовательной среды педагогического университета: Автореф.
дис... канд. пед. наук. - СПб.: РГПУ, 2000.-20 с.
       88 Попов А.А. Немецкий язык для всех: книга для
продолжающих.- М.: «Лист», 1999 – 304с. : ил.
       89 Попов А. И. Обзор компьютерных обучающих программ по
иностранным языкам, входящих в систему „Нанорезо" // Методика
обучения иностранным языкам: Респ. межвед. сб. / Гл. ред. Е. А. Маслыко. -
Минск, 1987. Вып. 2: Романское и германское языкознание.
       90 Проколиенко Л.И. Методологические проблемы использования
компьютера в обучении // Вопросы психологии. - 1986. - № 6.- С.42-44.
       91 Растригин Л. А., Эрмуйжа А. А. ЭВМ - наш собеседник.- Рига,
1977.
       92 Роберт И.В. Информационно-предметная среда со встроенными
элементами технологии обучения // Педагогическая информатика.- 1995.-
№2.-С. 15-17.
       93 Роберт И.В. Распределенное изучение информационных и комму-
никационных технологий в общеобразовательных предметах // Информатика
и образование. - 2001. -№ 5. - С. 12-16.
       94 Роберт И.В. Современные информационные технологии в
образовании. – М., 1994.- 200 с.
       95 Савельев А.Я. Проблемы автоматизации обучения // Вопросы
психологии.-1986.- № 2.
       96 Садовская Н. А. Компьютеры и среднее образование: проблемы,
проблемы, проблемы... // Автоматизация научных исследований, обучения
и управления в вузах.- Новосибирск, 1986.
       97 Сахарова Н.С., Ломакина Н.Н., Абдрашитова Н.Т. Развитие
иноязычной компетенции : Учебное пособие.- Оренбург: ОГУ, 2000.- 69с.
       98 Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное
пособие. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.
       99 Сердюков П. И. Как составить алгоритм упражнения для ЭВМ
// Иностранные языки в школе. -1986. -№ 6.
       100 Смирнов С. Технологии в образовании // Высшее образование в
России.-1999.-№1.-С. 109-112.
124