ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
123
68 Красильникова В.А. Становление и развитие компьютерных
технологий обучения: Монография.- М.: ИИО РАО, 2002.- 168с.
69 Красильникова В.А., Бинковский Е.А., Шевченко Г.В. Инструмен-
тальная среда «ИСТОК» - организационная и методическая поддержка
учебного процесса //Сб. тез III Международной конференции «Европа
будущего» Оренбург - Кемниц - Ансбах. - 1997. - С. 119-120.
70 Красильникова В.А., Казарина Т.Н. Информационно-обучающий
сайт по информатике // Сб. матер. IV межрегиональной НПК "Проблемы и
перспективы взаимодействия вузов Санкт-Петербурга с регионами России в
контексте реформирования образования". - Санкт-Петербург, 2001. - С. 212-
213.
71 Куприянов М., Околелов О. Дидактический инструментарий
новых образовательных технологий // Высшее образование в России. -2001. -
№1.-С. 124-126.
72 Лобанов Ю.И. Структура рефлексивного автоматизированного
учебного курса //Сб. тр. НИИВШ «Исследование и применение АОС в
учебном процессе». - М.:, 1985.
73 Маслыко Е. А. Проблемы организации компьютерного обучения
иноязычной речи // Методика обучения иностранным языкам: Респ. межвед.
сб. / Гл. ред. Е. А. Маслыко.- Минск, 1987. Вып. 2: Романское и германское
языкознание.
74 Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютериза-
ции обучения: (Педагогическая наука - реформе школы). - М.: Педагогика,
1988.-192 с.
75 Меняев М.Ф. Компьютеризация технологии обучения: Учебное
пособие для преподавателей политехнических вузов. - М.: МГТУ, 1991.-68 с.
76 Мичи Д., Джонсюн Р. Компьютер - творец.- М., 1987.
77 Мольнар И. Об обратной связи в языковых упражнениях на
персональной ЭВМ // Научные традиции и новые направления в
преподавании русского языка и литературы: Тез. докл. и сообщ. / Шестой
междунар. конгресс преп. рус. яз. и лит.. Будапешт, 11- 16 авг. 1986 г. -
Будапешт, 1986.
78 Монахов В.М. Психолого-педагогические проблемы обеспечения
компьютерной грамотностью учащихся // Вопросы психологии. -1985. - №3.-
С. 14-22.
79 Нехай О. А., Трибис С. И. Принципы формирования лексической
компетенции с помощью компьютера // Методика обучения иностранным
языкам: Респ. межвед. сб. / Гл. ред. Е. А. Маслыко. Минск, 1987. Вып. 2:
Романское и германское языкознание.
80 Новые педагогические и информационные технологии в системе
образования: Учеб. пособие /Под ред.Е.С. Полат - М.: Академия, -2001.-272 с.
81 Носенко Э. Л. ЭВМ в обучении иностранным языкам в вузе:
Учеб.-метод.пособие.- М., 1988.
68 Красильникова В.А. Становление и развитие компьютерных технологий обучения: Монография.- М.: ИИО РАО, 2002.- 168с. 69 Красильникова В.А., Бинковский Е.А., Шевченко Г.В. Инструмен- тальная среда «ИСТОК» - организационная и методическая поддержка учебного процесса //Сб. тез III Международной конференции «Европа будущего» Оренбург - Кемниц - Ансбах. - 1997. - С. 119-120. 70 Красильникова В.А., Казарина Т.Н. Информационно-обучающий сайт по информатике // Сб. матер. IV межрегиональной НПК "Проблемы и перспективы взаимодействия вузов Санкт-Петербурга с регионами России в контексте реформирования образования". - Санкт-Петербург, 2001. - С. 212- 213. 71 Куприянов М., Околелов О. Дидактический инструментарий новых образовательных технологий // Высшее образование в России. -2001. - №1.-С. 124-126. 72 Лобанов Ю.И. Структура рефлексивного автоматизированного учебного курса //Сб. тр. НИИВШ «Исследование и применение АОС в учебном процессе». - М.:, 1985. 73 Маслыко Е. А. Проблемы организации компьютерного обучения иноязычной речи // Методика обучения иностранным языкам: Респ. межвед. сб. / Гл. ред. Е. А. Маслыко.- Минск, 1987. Вып. 2: Романское и германское языкознание. 74 Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютериза- ции обучения: (Педагогическая наука - реформе школы). - М.: Педагогика, 1988.-192 с. 75 Меняев М.Ф. Компьютеризация технологии обучения: Учебное пособие для преподавателей политехнических вузов. - М.: МГТУ, 1991.-68 с. 76 Мичи Д., Джонсюн Р. Компьютер - творец.- М., 1987. 77 Мольнар И. Об обратной связи в языковых упражнениях на персональной ЭВМ // Научные традиции и новые направления в преподавании русского языка и литературы: Тез. докл. и сообщ. / Шестой междунар. конгресс преп. рус. яз. и лит.. Будапешт, 11- 16 авг. 1986 г. - Будапешт, 1986. 78 Монахов В.М. Психолого-педагогические проблемы обеспечения компьютерной грамотностью учащихся // Вопросы психологии. -1985. - №3.- С. 14-22. 79 Нехай О. А., Трибис С. И. Принципы формирования лексической компетенции с помощью компьютера // Методика обучения иностранным языкам: Респ. межвед. сб. / Гл. ред. Е. А. Маслыко. Минск, 1987. Вып. 2: Романское и германское языкознание. 80 Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие /Под ред.Е.С. Полат - М.: Академия, -2001.-272 с. 81 Носенко Э. Л. ЭВМ в обучении иностранным языкам в вузе: Учеб.-метод.пособие.- М., 1988. 123
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- …
- следующая ›
- последняя »