Зарубежная литература в школе. Голышева А.И. - 32 стр.

    может стать безболезненной мерой укрощения сурового нрава.
    Завязавшаяся вокруг этого вопроса беседа даст возможность
    учителю использовать текст для нравственного воспитания
    школьников.
         Обобщая, следует особенно подчеркнуть, что для писателя-
    гуманиста, каким был Сетон-Томпсон, каждая особь живой
    природы - это целый мир, проникнуть в который дано человеку
    гуманному и терпеливому, умеющему наблюдать и любить
    многообразие окружающей жизни. Только человек, хорошо
    знающий собак, мог сделать такое замечание: «Собаки рычат на
    два лада: низким, грудном голосом - это вежливое
    предупреждение или исполненный достоинства ответ - и громко,
    почти визгливо - это последнее слово перед нападением».
    Встречаемся мы с этим и при описании жизненного пути Снапа.
    Автор оттеняет благородство животного, мужество и присущее
    ему чувство достоинства. Все это рождает у читателя уважение к
    живому существу, открывает ему такие стороны жизни
    окружающего мира, о которых он и не подозревал. Мудрые и
    гуманные произведения канадского писателя учат любить
    природу, беречь все живое, закладывают те нравственные основы,
    из которых вырастают высокие качества человеческой души.
         Работа с текстом - важный момент урока. Именно она
    позволяет сохранить живость и остроту непосредственного
    восприятия художественного слова писателя. Успех ждет учителя
    тогда, когда он делает ставку в основном на художественное
    слово, а не на комментарий к нему. Умелое сочетание
    комментария и анализа произведения дают возможность учителю
    остановиться на принципе построения характера Снапа. Он
    отметит, что строя его на контрастном противопоставлении
    внешнего облика и внутренней сущности писатель заключает в
    физическую оболочку маленького песика силу, мужество, энергию
    и бесстрашие, тем самим достигая особого эффекта. Этому же
    подчинены и использованные эпитеты и сравнения, которыми
    сопровождается характеристика Снапа. Ребята без труда их найдут:
    «Маленький белый бультерьер», «белоснежный резиновый мячик»,
    «самый маленький из своры», «Его лапки были так коротки, что

                                                                32


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com