Зарубежная литература в школе. Голышева А.И. - 85 стр.

            И в орденах, и в лентах!
         И еще может последовать дополнение:
            … дурак и плут
            Одеты в шелк и вина пьют.
         Обобщая приведенные примеры, учитель отметит, что
    художник присущими ему средствами сумел выразить
    особенность реалистической сатиры Бернса: создать
    нелицеприятный образ богатеев страны.
         Учитель привлечет внимание учеников и к еще одной группе
    силуэтов, расположенных на заднем плане. Комментируя ее, они
    отметят подобострастную позу действующих лиц, заискивающий
    вид, скользящую во взглядах, устремленных на господ, зависть.
    И продекламируют:
            Кто честной бедности своей
            Стыдится и все прочее,
            Тот самый жалкий из людей,
            Трусливый раб и прочее.
         Заканчивая работу над гравюрой, ученики с помощью
    учителя сделают необходимые выводы. Они укажут на глубину
    проникновения художника в замысел стихотворения Бернса,
    отметят своеобразие его художественного языка, раскрывающего
    веру шотландского поэта в достоинство и значимость человека
    на земле.




                                                             85


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com