Педагогика (введение в профессию). Гончарова Ю.А. - 19 стр.

UptoLike

Составители: 

(ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɟ ɞɨɦɚɲɧɢɯ ɡɚɞɚɧɢɣ, ɬɪɭɞɨɜɵɯ ɨɛɹɡɚɧɧɨɫɬɟɣ ɜ ɫɟɦɶɟ,
ɩɪɨɜɟɞɟɧɢɟ ɫɜɨɛɨɞɧɨɝɨ ɜɪɟɦɟɧɢ); ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɹ ɢ ɮɨɪɦɵ ɨɫɭɳɟɫɬɜɥɟɧɢɹ
ɤɨɧɬɪɨɥɹ ɡɚ ɪɟɛɟɧɤɨɦ, ɜɵɩɨɥɧɟɧɢɟɦ ɪɟɠɢɦɚ; ɟɞɢɧɫɬɜɨ ɬɪɟɛɨɜɚɧɢɣ
ɪɨɞɢɬɟɥɟɣ ɤ ɪɟɛɟɧɤɭ, ɦɟɪɵ ɩɨɨɳɪɟɧɢɹ, ɧɚɤɚɡɚɧɢɹ, ɩɪɢɦɟɧɹɟɦɵɟ ɤ ɧɟɦɭ;
ɨɫɜɟɞɨɦɥɟɧɧɨɫɬɶ ɞɟɬɟɣ ɨ ɪɚɛɨɬɟ ɫɬɚɪɲɢɯ ɱɥɟɧɨɜ ɫɟɦɶɢ (ɢɯ ɩɪɨɮɟɫɫɢɹɯ,
ɬɪɭɞɧɨɫɬɹɯ, ɭɫɩɟɯɚɯ).
9. ȼɥɢɹɧɢɟ ɫɨɰɢɚɥɶɧɵɯ ɮɚɤɬɨɪɨɜ ɧɚ ɫɟɦɶɸ ɢ ɫɨɰɢɚɥɢɡɚɰɢɸ ɟɟ
ɱɥɟɧɨɜ.
6-ɣ ɷɬɚɩ. ȼɵɹɜɢɬɟ ɢ ɨɩɪɟɞɟɥɢɬɟ ɫɨɰɢɚɥɶɧɭɸ ɩɨɡɢɰɢɸ ɪɟɛɟɧɤɚ ɜ
ɫɟɦɶɟ, ɜ ɤɨɥɥɟɤɬɢɜɟ ɫɜɟɪɫɬɧɢɤɨɜ, ɫɮɟɪɟ ɧɟɮɨɪɦɚɥɶɧɨɝɨ ɨɛɳɟɧɢɹ (ɤɥɭɛ,
ɫɟɤɰɢɹ, ɬɭɫɨɜɤɚ ɢ ɬ. ɩ.).
ȼɵɹɜɢɬɟ ɯɚɪɚɤɬɟɪ ɢ ɨɫɨɛɟɧɧɨɫɬɢ ɦɢɤɪɨɫɪɟɞɵ, ɨɤɪɭɠɚɸɳɟɣ ɪɟɛɟɧɤɚ,
ɢ ɨɩɪɟɞɟɥɢɬɟ, ɤɚɤ ɨɧ ɨɰɟɧɢɜɚɟɬ ɫɜɨɸ ɫɨɰɢɚɥɶɧɭɸ ɩɨɡɢɰɢɸ ɜ ɤɚɠɞɨɣ ɢɡ
ɫɮɟɪ ɞɟɹɬɟɥɶɧɨɫɬɢ.
Ɂɚɞɚɧɢɟ ɬɪɟɬɶɟ
Ɉɛɪɚɛɨɬɚɣɬɟ ɞɚɧɧɵɟ, ɩɨɥɭɱɟɧɧɵɟ ɜ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɟ ɜɚɲɟɝɨ ɢɫɫɥɟɞɨɜɚɧɢɹ.
1. ȼɵɹɜɢɬɟ ɩɨɥɨɠɢɬɟɥɶɧɵɣ ɩɨɬɟɧɰɢɚɥ ɥɢɱɧɨɫɬɢ ɭɱɚɳɟɝɨɫɹ. Ɉɯɚ-
ɪɚɤɬɟɪɢɡɭɣɬɟ ɟɝɨ ɫ ɨɪɢɟɧɬɚɰɢɟɣ ɧɚ ɩɨɥɨɠɢɬɟɥɶɧɵɟ ɤɚɱɟɫɬɜɚ, ɚ ɧɟɞɨɫɬɚɬɤɢ
ɩɟɪɟɜɟɞɢɬɟ ɜ ɩɨɡɢɬɢɜɧɵɣ ɩɥɚɧ (ɪɨɛɨɫɬɶɫɤɪɨɦɧɨɫɬɶ, ɭɩɪɹɦɫɬɜɨ
ɧɚɫɬɨɣɱɢɜɨɫɬɶ). ɉɪɢ ɡɚɩɨɥɧɟɧɢɢ ɩɚɪɚɦɟɬɪɨɜ «ɰɟɧɧɨɫɬɢ», «ɢɧɬɟɪɟɫɵ» ɢ
«ɢɞɟɚɥɵ» ɭɱɬɢɬɟ ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɵ ɚɧɚɥɢɡɚ ɩɪɨɜɟɞɟɧɧɵɯ ɦɟɬɨɞɢɤ.
Ɉɮɨɪɦɢɬɟ ɫɜɨɢ ɧɚɛɥɸɞɟɧɢɹ, ɪɟɡɭɥɶɬɚɬɵ ɚɧɚɥɢɡɚ ɢ ɪɟɤɨɦɟɧɞɚɰɢɢ ɩɨ
ɨɛɪɚɡɰɭ, ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɟɧɧɨɦɭ ɜ ɩɪɢɥɨɠɟɧɢɹɯ
.
Ɉɫɧɨɜɧɚɹ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɚ
1. Ɉɜɱɚɪɨɜɚ Ɋ.ȼ. ɋɩɪɚɜɨɱɧɚɹ ɤɧɢɝɚ ɫɨɰɢɚɥɶɧɨɝɨ ɩɟɞɚɝɨɝɚ / Ɋ.ȼ. Ɉɜɱɚɪɨɜɚ. –
Ɇ., 2002. – ɋ. 365–470.
2. ɋɨɰɢɚɥɶɧɚɹ ɩɟɞɚɝɨɝɢɤɚ : ɭɱɟɛ. ɩɨɫɨɛɢɟ ɞɥɹ ɫɬɭɞ. ɜɵɫɲ. ɭɱɟɛ. ɡɚɜɟɞɟɧɢɣ /
[ɩɨɞ ɪɟɞ. ȼ.Ⱥ. ɇɢɤɢɬɢɧɚ].Ɇ., 2002. – ɋ. 231–245.
Ⱦɨɩɨɥɧɢɬɟɥɶɧɚɹ ɥɢɬɟɪɚɬɭɪɚ
1. Ɇɭɞɪɢɤ Ⱥ.ȼ. ɋɨɰɢɚɥɶɧɚɹ ɩɟɞɚɝɨɝɢɤɚ : ɭɱɟɛ. ɞɥɹ ɫɬɭɞ. ɜɵɫɲ. ɩɟɞ. ɭɱɟɛ.
ɡɚɜɟɞɟɧɢɣ / Ⱥ.ȼ. Ɇɭɞɪɢɤ. – Ɇ., 2002. – ɋ. 170–190.
2. Ɍɟɬɟɪɫɤɢɣ ɋ.ȼ. ȼɜɟɞɟɧɢɟ ɜ ɫɨɰɢɚɥɶɧɭɸ ɪɚɛɨɬɭ : ɭɱɟɛ. ɩɨɫɨɛɢɟ ɞɥɹ
ɜɵɫɲ. ɲɤ. / ɋ.ȼ. Ɍɟɬɟɪɫɤɢɣ. – Ɇ., 2000. – ɋ. 337–415.
19
(���������� �������� �������, �������� ������������ � �����,
���������� ���������� �������); ����������� � ����� �������������
�������� �� ��������, ����������� ������; �������� ����������
��������� � �������, ���� ���������, ���������, ����������� � ����;
��������������� ����� � ������ ������� ������ ����� (�� ����������,
����������, �������).
     9. ������� ���������� �������� �� ����� � ������������ ��
������.
     6-� ����. ������� � ���������� ���������� ������� ������� �
�����, � ���������� �����������, ����� ������������� ������� (����,
������, ������� � �. �.).
     ������� �������� � ����������� ����������, ���������� �������,
� ����������, ��� �� ��������� ���� ���������� ������� � ������ ��
���� ������������.
     ������� ������
     ����������� ������, ���������� � ���������� ������ ������������.
     1. ������� ������������� ��������� �������� ���������. ���-
������������ ��� � ����������� �� ������������� ��������, � ����������
���������� � ���������� ���� (������� – ����������, ��������� –
�������������). ��� ���������� ���������� «��������», «��������» �
«������» ������ ���������� ������� ����������� �������.
     �������� ���� ����������, ���������� ������� � ������������ ��
�������, ��������������� � �����������.

                          �������� ����������
1. �������� �.�. ���������� ����� ����������� �������� / �.�. ��������. –
�., 2002. – �. 365–470.
2. ���������� ���������� : ����. ������� ��� ����. ����. ����. ��������� /
[��� ���. �.�. ��������]. – �., 2002. – �. 231–245.
                      �������������� ����������
1. ������ �.�. ���������� ���������� : ����. ��� ����. ����. ���. ����.
��������� / �.�. ������. – �., 2002. – �. 170–190.
2. ��������� �.�. �������� � ���������� ������ : ����. ������� ���
����. ��. / �.�. ���������. – �., 2000. – �. 337–415.




                                    19