Подготовка и выполнение курсовой работы по педагогике. Гончарова Ю.А - 17 стр.

                                   17

(конкретного предмета).
26. Рефлексивная культура педагога.
27. «Барьеры» в педагогической деятельности.
28. Особенности педагогической культуры преподавателя вуза.
29. Методика отбора учебного материала для создания электронного учебни-
ка по (дисциплины специальности).
30. Использование интернет-ресурсов в преподавании по (дисциплины спе-
циальности).

                        По социальной педагогике
1. Влияние эмоционального климата семьи на развитие ребенка.
1. Психологические особенности подростков с девиантным поведением.
2. Психолого-педагогические основы формирования группы и управления
    коллективом.
3. Психолого-педагогические условия повышения эффективности работы
    социального педагога с трудными детьми в школе.
4. Деятельность социального педагога по организации досуга в семейной
    сфере.
5. Значение библиосреды в социализации личности.
6. Методика социально-педагогической работы с трудными подростками.
7. Методика социально-педагогической работы с детьми с задержкой пси-
    хического развития в дошкольных образовательных учреждениях.
8. Особенности работы социального педагога с подростками девиантного
    поведения (сравнительный анализ России и западных стран на материале
    алкоголизма).
9. Особенности работы социального педагога с подростками девиантного
    поведения (на материале наркомании).
10. Особенности работы социального педагога с подростками девиантного
    поведения (сравнительный анализ на материале детской проституции).
11. Особенности деятельности социального педагога по профилактике кон-
    фликтов в школе.
12. Особенности работы социального педагога с людьми девиантного пове-
    дения (на материале агрессии).
13. Основы профориентационной работы социального педагога.
14. Особенности формирования коллектива начальных классов.
15. Особенности работы социального педагога с подростками девиантного
    поведения (на материале суицида).
16. Особенности семейного воспитания в дворянских семьях (исторические
    аспекты).
17. Особенности работы социального педагога по валеологическому просве-
    щению школьников.
18. Профилактика девиантного поведения подростков.
19. Развитие одаренных детей в контексте социально-валеологической рабо-
    ты.